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相对论是20世纪物理学最伟大的两大成就之一。与牛顿力学相比，狭义相对论建立起了一个逻辑上更加自洽，更符合实际的物理学体系，在近代物理学中处于一个核心地位。狭义相对论进入中学物理课程，是课程现代化的必然趋势。但是，当前的高中教学中，狭义相对论却得不到足够的重视。本文旨在研究狭义相对论在高中物理教学中的实施，本人希望此项研究对狭义相对论的教学在高中更好地开展有所帮助，实现《课标》要达到的教学目标。本文第一章阐述了高中狭义相对论教学的研究背景、意义、研究现状以及研究的目的和意义；第二章调查并分析了教学现状；第三章阐述了狭义相对论的一些基本原理和思想；第四章在分析《课标》、教材和学生的基础上提出了教学策略；第五章进行了教学设计并付诸实施。本文着重于分析高中物理狭义相对论教什么、怎么教、教到什么程度以及每一部分怎么教这样一些问题。