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持续的神经活动可以诱导突触传递的长时程增强(LTP)或减弱(LTD)，这被认为是神经元联系在发育过程中精细修饰和学习记忆的细胞学基础。近期的研究表明早期形成的LTP是可以被后续的自发性神经活动和特殊经历所逆转的，而巩固突触上发生的变化则需要一定间隔性重复诱发的神经活动。在研究中，我们检测了巩固和逆转神经活动诱发的后期LTP是否都依赖于特定的时间窗口。通过在发育中的爪蟾蝌蚪的视顶盖上胞外记录兴奋性的突触后电位，我们发现，单次θ脉冲的电刺激(TBS)诱导出的LTP不能维持超过一个小时。甚至连续的三次TBS刺激也同样无法诱导出稳定的后期LTP，突触传递效率在TBS刺激后3小时内恢复至正常水平。但意外的是，以一定的时间间隔给出三次TBS的刺激，却能够很好地巩固所诱导的后期LTP，其中5分钟左右的间隔对于巩固后期LTP效果最好。与此类似，只有间隔的低频刺激(LFS)才能起到巩固后期LTD的作用。除此以外，我们还尝试了用自然光刺激(随机的闪光)逆转在最优条件下巩固的后期LTP，发现随机的闪光必须在诱导LTP后半个小时内才可以逆转后期LTP，但早期LTP基本不受影响。随机的闪光似乎同样也对逆转后期LTD有一定效果。综上所述，我们的研究揭示了巩固和逆转后期LTP和LTD的神经活动的时间窗口。