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本文尝试着将礼貌语研究领域与商务汉语交际领域相结合，对四套现行商务汉语教材中礼貌语的交际特征进行分析。根据语言功能分类理论拟定规则，将教材中的礼貌语收集分类，并结合现代汉语语法理论、认知语言学理论、礼貌原则等理论，从功能类别、使用语境、整体特点、常用结构及表达法等四个方面分析商务汉语教材中的礼貌语交际特征，同时，将四套教材中礼貌语的分布进行对比、提出建议，最后提出将“礼貌语”编入《商务汉语考试大纲》的设想。 本文共分为六个部分: 第一章:本文的研究综述、研究设计、研究范围、研究分类标准、研究材料。本文将主要以“礼貌原则”理论和语言功能分类理论为支撑，在四套商务汉语教材中礼貌语收集的基础上，对“商务汉语礼貌语”进行详细分析。 第二章:教材中礼貌语功能及语境分布分析。包括收集教材中礼貌语语料的四大功能分类原则及操作规则，并分别列出四套教材中礼貌语按照功能及语境分类的使用情况。 第三章:四套教材的礼貌语交际特征的概况分析。包括四大类功能交际特征概况分析及推断。 第四章:按照功能分类的礼貌语常用结构及表达法。包括四大类、18小类功能的礼貌语常用结构及表达法分析。 第五章:四套教材中礼貌语分布的对比、建议及应用设想。包括按照功能分布的礼貌语使用概况以及对教材中礼貌语分布的建议;关于将“礼貌语”编入《商务汉语考试大纲》的设想。 结束语:本文已进行的研究工作及对今后研究工作的建议。