【摘 要】
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基础教育具有基础性和先导性作用，是社会公平的基本条件，是政府公共服务的重要内容。近年来，我国基础教育发展取得了巨大成就，但在区域、城乡、群体、校际等方面仍存在着较大的不
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基础教育具有基础性和先导性作用，是社会公平的基本条件，是政府公共服务的重要内容。近年来，我国基础教育发展取得了巨大成就，但在区域、城乡、群体、校际等方面仍存在着较大的不均衡。 本文通过梳理近年来我国西部地区城乡基础教育发展的现状，探讨了在推进基本公共服务均等化过程中实现基础教育均等化的问题。文章共分三部分:第一部分主要阐述了基本公共服务、基础教育及基础教育的均等化等内容。第二部分分析了我国西部地区城乡基础教育非均等化的表现、消极影响及原因。第三部分从发展理念，改变城乡二元经济结构，加大政府投入和扶持，以及建立良好的制度保障和约束机制等角度，提出了实现西部地区城乡基础教育均等化的对策。 作为具有较强准公共物品特性的基础教育，在我国全面构建社会主义和谐社会中具有重要的作用。缩小西部地区城乡基础教育差距，是缩小我国城乡差距的重要途径;是推进西部地区农村综合改革、建设社会主义新农村的有力保证;是深入实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措。
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