【摘 要】
:
在党的十九大提出实施“乡村振兴战略”的背景下,提升乡村治理水平、创新乡村治理模式成为重中之重。新时期乡村治理的关键是激活治理主体活力,给予基层民众和社会组织参与机会,提高农民组织化参与的能力和水平。村民自组织参与乡村社区治理是政府与基层治理力量互动的过程,政府自上而下地保障村民自组织作为治理主体参与社区治理的权利,有效提高政府公共服务效率和水平;同时,村民自组织自下而上地被授能参与公共事务,获得政
论文部分内容阅读
在党的十九大提出实施“乡村振兴战略”的背景下,提升乡村治理水平、创新乡村治理模式成为重中之重。新时期乡村治理的关键是激活治理主体活力,给予基层民众和社会组织参与机会,提高农民组织化参与的能力和水平。村民自组织参与乡村社区治理是政府与基层治理力量互动的过程,政府自上而下地保障村民自组织作为治理主体参与社区治理的权利,有效提高政府公共服务效率和水平;同时,村民自组织自下而上地被授能参与公共事务,获得政治效能感并提升公共事务参与感。在这种动态双向的治理框架中,如何在村民参与和优化治理之间建立关联,用什么样的治理模式让村民自组织和普通民众站上乡村社区治理的舞台,与政府部门进行互动和对接,是值得我们思考的问题。乡村社区网格化管理为这一问题提供了一个可能路径。本文以村民自组织为主要研究对象,在参与式治理理论的视角下,选取吉林省F市S镇为例,分析目前吉林省乡村社区网格化管理中村民自组织参与的现状和存在的问题。本文采用问卷法、访谈法以及个案研究法,搭建了以参与环境、参与过程、参与效应为主要内容的分析框架,对吉林省乡村社区网格化管理中村民自组织参与的现状进行分析和研究,剖析出当前乡村社区村民自组织参与网格化管理过程中存在参与空间有限、参与水平低下和参与效果微弱的问题并分析其成因,从参与环境、参与主体、参与意愿、参与水平、参与形式等方面提出对策。本文希望通过对乡村社区网格化管理中村民自组织参与问题的分析,让村民自组织有机会、有能力、有意愿、有质量地参与,最大化程度发挥村民自组织在乡村社区网格化管理的作用,丰富社会力量参与乡村社区治理的理论和实践基础。
其他文献
托马斯·霍布斯作为西方思想史上最重要的思想家之一,在哲学、政治学、伦理学等多个领域都做出了开创性的成就。但其政治代表理论在过去几百年的岁月中却无人问津。直到上世纪六十年代汉娜·皮特金发表了《代表的概念》一书,霍布斯的政治代表理论才被学术界注意到。遗憾的是,虽然过去的几十年,国外学术界对于霍布斯的政治代表理论有一定的研究,但国内关于霍布斯政治代表理论的研究却鲜有人问津。事实上,霍布斯的自然法、社会契
鄂温克民族是我国北方古老民族,具有悠久的历史文化和丰富的非物质文化遗产资源。鄂温克族叙事民歌《母鹿之歌》产生于遥远的狩猎时代,体现了鄂温克人对自然、对生命的理解和尊重,其中凝聚着古老狩猎民族的诚信观念、善良品行和生存智慧。随着社会的发展,原有文化生态产生变革,鄂温克族传统文化的传承与保护问题十分严峻,亟需保护与宣传推广。随着家长对儿童早期教育的广泛关注,绘本已成为儿童教育的工具与方式,同时,也担负
亲社会行为是个体自愿做出的,满足公众期望,造福他人并促进人际和谐的行为。初中生正处于身心发展的关键时期,培养其亲社会行为不仅有助于个人的社会化发展,也有利于贯彻落实我国立德树人的根本教育任务。道德提升感是个体看到他人做出美德行为后产生的一种积极的道德情绪,其与亲社会行为的关系备受关注。生命意义感是人生的重要体验,不仅能有效的维持个体的心理健康,其与亲社会行为之间也有着千丝万缕的联系。本研究在前人研
《利维坦》作为一本政治学经典,研究文献浩如烟海,其中“愚人问题”相较于书中其他问题被讨论的时间较短,但是争议却也一直存在。所谓“愚人问题”就是与遵守契约相比,在不遵守契约时能够为自己谋取更大的收益,“愚人”作为自利的理性人还要不要遵守契约的问题。霍布斯认为“愚人”心中是没有正义的,“愚人”的存在为整个自然法带来了挑战,会对“利维坦”的建立造成威胁,霍布斯还列举了四种情况说明对于规则,必须遵守,但是
陆贽是中唐著名的政治家,他为当时的社会稳定、政治改革和经济发展作出了积极贡献,苏轼评价其“才本王佐,学为帝师”。其政见被编为《陆贽集》或《陆宣公集》。唐安史之乱后,地方藩镇林立,中央权力下降。唐德宗李适即位初,“志期平壹”,然而导致了六年之乱(781-786)。由于此时唐王朝的国力下降,而夷狄国力增强。为了镇守,在边防囤积了大量军队。为了平定叛乱和稳定边防,唐向百姓广征赋税,百姓不堪其扰,流亡颇多
“白衣领职”是中国古代特殊官吏处罚制度,对整饬吏治与维护统治有着一定作用。皇帝以“白衣”为头衔剥夺罪官的品位但保留其职权,被“白衣领职”者不着官服、不领俸禄,实际上是统治者对不适于重罚的近官宠臣或士族官员明惩暗保,在维护权威的同时变相敦促其戴罪立功。“白衣领职”起始并盛行于魏晋南北朝,随着封建制度的演变延续至隋唐时期,后逐渐消亡。现有研究往往是在历史学视域下分析“白衣领职”,忽视了其作为“免官”制
随着国家治理现代化的不断推进,仪式不再是传统政治文明当中神秘主义的范畴,它不断面向国家建构与国家治理,凸显了其在现代政治发展中的重要意义。自古以来,仪式被广泛运用于维护社会稳定、推动社会转型、灌输政治思想等领域。相比于其他手段,政治仪式具有显著的特点,包括象征性、政治性、规范性。它通过象征系统塑造政治形象,构筑政治信仰;通过文化表征建立政治秩序,构建政权合法性;依托特定情境刻写集体记忆,凝聚集体认
印度的“东向政策”于20世纪90年代初启动,这一政策旨在提高印度与东盟国家的关系,寻求发展贸易和投资机会,以改善印度在冷战结束后不利的战略环境。随着东向政策的不断发展,它的政策实践范围已经扩大到东盟以外区域,涵盖了更广泛的东亚和现在的印度-太平洋地区;它的政策内容也不仅仅局限于经济合作,而是朝着更大的政治互动和安全合作方向发展。这一政策发展在莫迪的领导下迎来新的变化,即印度将“东向政策”更名为“东
词汇的语言学习的基础,尤其在英语学习初级阶段。然而,小学英语词汇一直是小学英语教学的难点。游戏化教学法将游戏或游戏元素、理念或设计用到词汇学习中,为学生创造游戏化学习情境,在教师指导下,学生开展游戏,实现对词汇知识的学习与掌握,从而提升学生的学习兴趣和词汇应用能力。本文以建构主义理论、内在动机理论为理论基础,以呼和浩特市金河镇小学四年年一班和四年二班的学生为实验对象,将游戏化教学法应用于小学英语词
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出了化学学科核心素养的教育理念,其中“证据推理与模型认知”是其中较为重要的方面之一,要求学生通过化学知识的学习能够形成运用证据推理和模型化思想解决问题的习惯,这也是学生未来发展的必备能力,所以在教学中不应该局限于传统的教学模式。在本研究中采用了一种非传统的教学模式,即PBL(problem-based learning)教学模式,主要在真实情