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高校作为知识精英的聚集地，很大程度上掌握着话语权，引导着社会舆论的走向。有鉴于此，国共两党对高校甚为重视，早在20世纪20年代，两党便各自在高校建立组织、宣传主义。在国共第一次合作前后，由于两党关系尚好，所以双方在高校中互无冲突。但“四一二”政变以后，国共关系破裂，双方势同水火，而此后国民党又取得了全国政权，在军事、政治上有着明显的优势。所以在高校中便极力“剿杀”中共组织及其思想。而中共则凭借其严密的组织力及强大的宣传力与之顽强斗争。双方的“高校斗争”由是开始，并一直持续下去。
抗战爆发后，为共御外侮，国共两党进行了第二次合作。由于双方对“合作”存在极大的认知歧异，加之国民党“剿共”意坚，使双方摩擦斗争不断。在“合作”的旗帜下，国共两党在高校的斗争愈加激烈。
本文对抗战时期国统区校园斗争的考察，主要集中在组织建构和意识形态宣扬两个层面。在组织建构方面，中共先是在国统区高校大量建立或恢复地下组织，并以地下组织为核心，成立群众性的外围组织，以此来动员组织学生反对国民党统治。后随着国共关系的恶化，其在高校的活动全面转入地下，以秘密方式在高校发展。为遏制中共在高校的扩张，全面掌控高校，国民党于1939年开始恢复在高校设立区党部，并在此前广泛成立三民主义青年团。以此与中共进行“以组织对组织”的“文斗”。
在意识形态宣扬方面，中共在抗战前期主要以办刊物、出壁报和举办各种讲演会等方式为主，中后期则主要依托“据点”，利用秘密推销地下刊物，口头宣传解释、小广播等方式进行。而国民党则据掌握着国家政权之利，公开、全面地对高校进行党化教育。其主要方式有开设三民主义课，推行训导制与掌控大学校长等。
抗战时期的国共校园斗争，到底谁是赢家?从表面看，国民党占了极大的优势：它全面掌控了高校，并在高校中布置了严密的“防共网”，使得中共只能在地下零散地发展。但是在实际的政治运作层面，中共却取得了极大的成功：它在高校积聚了巨大的力量，而这一力量在解放战争中汇聚成了反对国民党的“第二条战线”，成为埋葬蒋家王朝的重要力量。这一结果的出现，与双方政党权威的消长、对待高校师生的态度、党团员素质以及各自的组织状况有着密切的联系。