【摘 要】
：
养老保险制度是世界经济发展和人口发展的产物，是社会文明进步的标志，体现了社会公平和人道。社会养老保险制度是解决人们老有所养问题的根本性制度，是社会保障的核心和重要组成
论文部分内容阅读
养老保险制度是世界经济发展和人口发展的产物，是社会文明进步的标志，体现了社会公平和人道。社会养老保险制度是解决人们老有所养问题的根本性制度，是社会保障的核心和重要组成部分，得到了很多不同政治制度国家的认同，受到了政府和国民的高度重视，也是最重要的社会保障制度安排。一个国家或者地区社会保障制度的成败往往决定于养老保险制度的成败，因此，在重视社会保障制度的国家或地区，没有不重视这一制度建设的。我国目前正处于经济转型时期，又面临人口老龄化的巨大压力，社会养老保险制度的建立和健全，直接关系到国民经济发展，如何能在保持国民经济健康、快速发展的同时，提高人民的整体福利水平，发展和完善养老保险制度是一项“关乎国运，惠及子孙”的重要国策，对和谐社会的构建具有重大而深远的意义。
本文共分五部分。第一部分：导论。该部分主要论述了研究背景与研究意义、文献综述及研究内容与研究结构三个方面的内容。
第二部分，我国养老保险制度的改革。一个普遍适用的完美的养老保险制度是不存在的。每个国家的经济发展水平、人口年龄结构、政治因素各不相同，所适用的养老保险制度也不尽相同。该部分主要从两个方面具体论述：即1.我国养老保险制度的特点；
2.养老保险制度。其中养老保险制度又分为传统养老保险和新养老保险两方面。
第三部分：我国养老保险制度的变迁。随着我国改革开放的推进，企业养老保险费用负担畸轻畸重的问题逐步凸显出来，改革养老保险制度、实行退休费用社会统筹势在必行。该部分简单综述了我国传统养老保险制度及其弊端，并分阶段的论述了我国养老保险制度的不同发展阶段。首先，养老保险试点改革（1984 —1991）；其次，养老保险改革推广（1991 —1998）；第三，养老保险改革深化及完善（1998 —至今）。
第四部分：我国养老保险制度改革的成就及存在问题。该部分主要包括四个方面的内容：一是肯定了我国养老保险事业取得的成就。即确保了劳动者退休后能够获得一定的退休收入；二是虽然我国的养老保险制度改革取得了显著的成果，但也存在不少的问题。如：资金问题即个人账户上的“空账”问题依然突出；管理问题，即对养老金的管理没有健全的法律制度或管理办法，在养老金的使用、投资、运营等方面缺乏监督机制，养老金的挪用、贪污等腐败现象普遍存在。三是创新我国传统养老保险制度的必要性。随着改革开放和社会主义市场经济体制的确立和发展，与计划经济相适应的传统养老保险制度的弊端日益暴露，成为经济发展的障碍。因此改革养老保险制度，建立具有中国特色的养老保险制度已经势在必行。四是创新我国传统养老保险制度的可行性。
第五部分：就如何更好地发展和完善我国的养老保险制度提出一些针对性的建议和对策。1.逐步做实个人账户；2.加快养老保险立法步伐及监督体系；3.阶段性提高退休年龄；4.逐步实现养老保险基金的保值增值；5.扩大养老保险覆盖范围；6.建立中国特色的养老保险基金管理模式。
其他文献
社区矫正是一种将犯罪人员置身于社会环境中，通过社会帮教、培训等手段使其经过教育改造重新回归社会的方法，是所有在社区中对罪犯矫正的总称。简单地说，它是允许符合条件的部分
摘要：环境与发展是当今国际社会普遍关注的问题，环境保护是可持续发展的基础，保护环境，实施可持续发展战略，是当今世界的共识。人所共知，儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好坏和可持续发展的战略进程。所以通过环保教育，使幼儿能初步了解环境与人类生存发展之间的关系，萌发幼儿热爱环境的情感，训练幼儿保护环境的技能，使幼儿初步树立人与自然和谐相处的观念和参与环境保护的
摘要：科学实验不仅是技术的操作过程，而且包含了丰富的科学思想和科学方法，是提高学生科学素养和创新能力的最佳途径。如何使实验教学更有效的提高学生的科学素养和创新能力呢？很多的老师在这方面都做过很详细的研究，比如如何进行实验仪器的改进和创新设计，实验教学的有效指导和实施。但大多数老师对一个演示实验或学生实验怎样导入却考虑得比较少，往往直接把实验装置摆上讲台进行演示，这正是当前课堂实验教学的一个弊端。事
“提问”即提出问题求答。课堂教学提问是指在课堂教学中，教师概括一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维提高教学质量。课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式，是启发式教学的主要手段。既可用于复习、巩固已学知识，也可用于传授新知识，指导、总结、检查和评定学生的知识。 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一个问”。有趣高效的语文课多离不开
（内容摘要）：教师的教学语言是一种专业语言，是教学艺术中的重要组成部分，是教师教学的基本功和必要素养，也是教学成功的一个十分重要因素。因此，对于教师来说，应当锤炼和优化自己的教学语言，使其具有示范性和针对性、规范性和科学性、艺术性和情感性、主导性和启发性。教师只有不断提高自身的语言修养，才能更好地服务于学生、服务于教育工作。 （关键词）：教师 教学语言 语言修养 教师的教学语言是一种专业语言，
随着我国改革开放的深入和现代化步伐的加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,但由于受城乡二元社会结构和农民工经济条件的限制,部分进城务工人员不得不将孩子留在农村,成为
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 新华区继红小学虽然建校时间已经30多年，形成了厚重的文化底蕴，但地理位置的原因，东临平顶山最大的集贸市场——体育路市场，近年来，随着市场经济的不断深入，市场的外来小商小贩不断增多，按照国家政策，务工子就近入学。因此这些孩子就成为我校的生源之一，且占有40%的比重。经过家访，这些家长的文化素质不高
园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究。园本教研的实质是以园为基、以人为本、以教为主、以研为实，着重解决教学问题、提升教学质量、提高教学水平，促进幼儿园、教师和幼儿学生统一发展。要切实有效地搞好园本教研，应从建立科学合理的园本教研管理机构着手，深入地从引领、互助和反思三方面来提高幼儿园的园本教研水平。 首先，建立健全有效的管理机制。确定园长是教研工作的第一责任人，还是参与者、指导者和支持者。要成
摘要：兴趣出勤奋，兴趣出天才。从事初中历史教学的老师们，在新课程理念下采用哪些方法激发学生的学史兴趣 ，取得理想的教学效果，是一个值得 关注的 问题。文章作者试图通过介绍几种激趣 的做法，以求抛砖引玉之效。 关键词： 历史教学；激趣；高效学习 一、 导语激趣 教师以课前精心准备的导语 ，或析题释义 、或创设情景 、或以1日引新 、或设疑置问等 ，都是诱导学生思维 ，激发学生兴趣 ，使其迅速进