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陡倾岩层中浅埋暗挖车站设计与安全性分析
【出 处】
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地下空间与工程学报
【发表日期】
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2020年z1期
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[摘要]兴趣是探知科学之路的首要条件，激发和调动学生对科学的兴趣，学生才能积极主动地投入各种科学探究活动，积极主动地学习科学知识。学生的学习兴趣是对未知世界的探知欲望，是他们渴望认识事物、渴望获得知识的一种意向活动，学习兴趣对于学生认识、学习、实践、形成能力是一种强大的推动力，对于学生的智力开发起着定向、维持和强化的作用。 [关键词]小学科学 实验 学习兴趣 激发 科学探究 兴趣就像是探知未知
摘要：环境与发展是当今国际社会普遍关注的问题，环境保护是可持续发展的基础，保护环境，实施可持续发展战略，是当今世界的共识。人所共知，儿童是祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的好坏和可持续发展的战略进程。所以通过环保教育，使幼儿能初步了解环境与人类生存发展之间的关系，萌发幼儿热爱环境的情感，训练幼儿保护环境的技能，使幼儿初步树立人与自然和谐相处的观念和参与环境保护的
摘要：科学实验不仅是技术的操作过程，而且包含了丰富的科学思想和科学方法，是提高学生科学素养和创新能力的最佳途径。如何使实验教学更有效的提高学生的科学素养和创新能力呢？很多的老师在这方面都做过很详细的研究，比如如何进行实验仪器的改进和创新设计，实验教学的有效指导和实施。但大多数老师对一个演示实验或学生实验怎样导入却考虑得比较少，往往直接把实验装置摆上讲台进行演示，这正是当前课堂实验教学的一个弊端。事
“提问”即提出问题求答。课堂教学提问是指在课堂教学中，教师概括一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维提高教学质量。课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式，是启发式教学的主要手段。既可用于复习、巩固已学知识，也可用于传授新知识，指导、总结、检查和评定学生的知识。 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一个问”。有趣高效的语文课多离不开
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（内容摘要）：教师的教学语言是一种专业语言，是教学艺术中的重要组成部分，是教师教学的基本功和必要素养，也是教学成功的一个十分重要因素。因此，对于教师来说，应当锤炼和优化自己的教学语言，使其具有示范性和针对性、规范性和科学性、艺术性和情感性、主导性和启发性。教师只有不断提高自身的语言修养，才能更好地服务于学生、服务于教育工作。 （关键词）：教师 教学语言 语言修养 教师的教学语言是一种专业语言，
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 新华区继红小学虽然建校时间已经30多年，形成了厚重的文化底蕴，但地理位置的原因，东临平顶山最大的集贸市场——体育路市场，近年来，随着市场经济的不断深入，市场的外来小商小贩不断增多，按照国家政策，务工子就近入学。因此这些孩子就成为我校的生源之一，且占有40%的比重。经过家访，这些家长的文化素质不高
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园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究。园本教研的实质是以园为基、以人为本、以教为主、以研为实，着重解决教学问题、提升教学质量、提高教学水平，促进幼儿园、教师和幼儿学生统一发展。要切实有效地搞好园本教研，应从建立科学合理的园本教研管理机构着手，深入地从引领、互助和反思三方面来提高幼儿园的园本教研水平。 首先，建立健全有效的管理机制。确定园长是教研工作的第一责任人，还是参与者、指导者和支持者。要成
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摘要：兴趣出勤奋，兴趣出天才。从事初中历史教学的老师们，在新课程理念下采用哪些方法激发学生的学史兴趣 ，取得理想的教学效果，是一个值得 关注的 问题。文章作者试图通过介绍几种激趣 的做法，以求抛砖引玉之效。 关键词： 历史教学；激趣；高效学习 一、 导语激趣 教师以课前精心准备的导语 ，或析题释义 、或创设情景 、或以1日引新 、或设疑置问等 ，都是诱导学生思维 ，激发学生兴趣 ，使其迅速进