【摘 要】
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信息社会的发展使教育正在发生一场根本性变革.所谓教育信息化,主要内涵是:在教育教学过程中,各环节在积极推进应用计算机、网络、数据库、多媒体、数字仿真等先进信息技术的
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信息社会的发展使教育正在发生一场根本性变革.所谓教育信息化,主要内涵是:在教育教学过程中,各环节在积极推进应用计算机、网络、数据库、多媒体、数字仿真等先进信息技术的基础上,通过改进教育管理工作模式和教学工作程序,实现教育信息数据数字化,并借助网络或其他计算机信息介质实现数据共享.教育信息化的特点是信息化、虚拟性、开放性.基优点有:提高教育资源的利用率降低教育成本;减少教育中间环节,缩短教育周期;满足个体独立性学习的需要,讲究因人施教;减轻对物理教育资源的依赖,增加教育机会.教育部是最近提出,面临21世纪知识经济的挑战,必须加快中国教育信息化建设的步伐,并根据各地地区经济发展不平衡的现实,分三个层次推进信息化教育发展.这三个层次是1、以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的普及与运用;2、组织学校上网,利用网上资源;3、开办远程教育,提供广泛的学习资源,不断满足社会终身教育的需求.与此同时,教育部正在组织力量进行教育信息化研究和制定中国的教育信息化规划.因此,我们要不断更新思想观念,站在制高点上思考该省的教育发展.该文在最后为全省的教育信息发展提出了几点具体的措施.
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