【摘 要】
:
农村宅基地治理是现代农村社会治理体系的重要组成部分,是广大农民平等参与工业化、信息化、城镇化、农业现代化,共同分享发展成果的重要途径,是推进城乡一体化、公共服务均等化
论文部分内容阅读
农村宅基地治理是现代农村社会治理体系的重要组成部分,是广大农民平等参与工业化、信息化、城镇化、农业现代化,共同分享发展成果的重要途径,是推进城乡一体化、公共服务均等化的重要平台,是实现土地资源节约集约利用的有效措施,同时也是增加农民收入、改善农村环境、为民造福的有效途径。 改革开放以来,我国农村发生了翻天覆地的变化,农民温饱问题基本解决,农村基础设施显著改善,农村人居环境大幅优化,但是我国农村离全面小康社会还有差距,我国政府力争在建党一百周年实现全面小康社会,还有五年多的路要走。江苏作为我国东部沿海发达地区的省份,经济社会发展水平位于全国前列,其必须努力实现“两个率先”,早日建成经济强、百姓富、环境关、社会文明程度高的新江苏。 当前,江苏正处于经济发展和城镇化建设的关键时期,然而建设用地供需矛盾成了制约经济社会发展的重要瓶颈。于此同时,一方面是城镇建设用地的供不应求,另一方面却是大量建设用地的低效利用和闲置,尤其是近年来的农村集体建设用地的粗放利用与闲置问题更为突出,如“空心村”现象、宅基地闲置、一户多宅等问题,如何有效盘活这些存量建设用地成了解决建设用地供需矛盾的当务之急。 苏北地区是江苏省经济欠发达地区,其区域内农村宅基地利用的负面问题更为突出,可盘活的存量建设用地潜力巨大,而且通过农村宅基地的治理可以加速推进城乡一体化建设,减少城镇与农村的经济差距,全面提高地区综合经济实力。本论文正是源于这样的原因,在总结国内外相关研究的基础上,以苏北地区的农村宅基地为研究对象,采用了文献研究法、问卷调查法、遥感影像解译等方法,运用定性分析与定量分析相结合的方式,对从农村宅基地的制度演变到国内典型的农村宅基地治理案例等章节内容进行了研究和梳理,然后有针对性地对苏北地区的农村宅基地治理情况进行系统研究。 最后本论文应用上述研究成果,以江苏省东台市为例进行实证研究,针对东台市农村经济社会发展的实际情况以及东台地区农村宅基地存在的问题,提出适合该地区的农村宅基地治理的具体路径与对策,为苏北地区农村宅基地治理方面的理论研究和社会实践提供参考。
其他文献
【摘要】教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。热爱幼儿,是教师的一种宝贵的职业情感,也是教师必备的道德素质,爱应该与教育同在。 【关键词】教育 孩子 尊重 曾经有位孩子说:“妈妈妈妈,我每天都想早早的去幼儿园”。“宝贝,为什么呀?”妈妈问他。“因为在幼儿园有许多好朋友,还能学到很多知识呢,我喜欢上幼儿园”。看到以上的对话,作为教师的我感到如此的欣慰。是的,教师的亲切关怀、热情接待才有了
有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美旳教师。”是啊!古有训言:师者,所以传道授业解惑也。老师,人类灵魂的工程师,肩负教育的历史使命,不仅要教好学生,更重要的是教育好学生,用自己微薄的力量,去完成“为人师表”这一神圣使命。 一、教师以高尚的师德,赢得学生的掌声 历代教育家提出的“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格
本文以《回忆鲁迅先生》为例,从如何确定学习内容、如何寻求学习方法、如何适时指点引导、如何做好学习成果的交流反馈以及对个体差异的关注等方面来谈谈自己对统编版教材"自
多媒体辅助教学是一种高效率的现代化教学手段,它以丰富的现代教育技术形式——声音、图片、动画、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力。 但是多媒体教学只是教学中的一种辅助手段。它毕竟是为我们教学服务的一种工具。因此,它不可能替代教师进行教学。然而在我们使用多媒体教学过程中,却存在着一些思想误区,就此本人提出两点在多
教学内容:外研版必修I Module4 A lively city___XiaMen Reading and Vocabulary 该堂课的教学是本模块第二课时的内容,其教学目的与要求就是帮助学生掌握有关词汇、短语及现在完成时的句型。培养学生通过练习发展表达能力和阅读理解能力。其教学的重点是使学生理解并掌握有关词汇,同时完成与阅读文章相关的所有习题。训练学生描述一个地方的现状、发展,气候等有
【摘要】新课程,新课标都是时下的新东西,都是强调以学生为主体的教学思想。本文从创设问题情境、生活情境和大课堂情境以及营造平等、民主、和谐的课堂氛围等方面进行了一些尝试。 【关键词】创设;情境;课堂;氛围 当今的教育界,提得最多的恐怕就要数新课标了。新课标提倡“以人为本”的教学理念,在教学中努力提高学生的参与意识,更好地发挥学生学习的积极性。现结合自己的教学实践,从情境的创设、营造民主和谐的课堂
义务教育财政转移支付制度作为一种特别性决策是解决义务教育不均衡问题的根本保证。但是现行的义务教育财政转移支付制度尚且不是义务教育财政体制的制度性组成部分,其运行
或许有的教师会有这样的感受:刚开学时,大部分学生兴奋不已,感觉对学习充满兴趣,可过了两三周之后学生的学习态度就变得越来越差:刚开始上课时,学生都还乐意于听听教师的讲课,过了五到十分钟之后,还能够聚精会神听课的学生也就变得越来越少了。在这种情况下,有的教师会把学生放弃听课归责为学生学习态度不端正或者学习能力不佳,而很少反省自己的教学。因为教师认为,家常课确实是枯燥乏味的,正如家庭生活一样,至于提高课
“一粒沙里看世界,半片桃花说人情。”写记叙文时,常用“以小见大”的技法。写“小”是为了见“大”。“小”是既具体又典型的事例。“大”是文章的主题大,反映的社会意义普遍且深刻。“以小见大”就是以个别反映一般,以一些细小的具体的事例来反映一个重大的主题。其特征是从细小的形象和故事里,能写出具有深邃隽永的意义,发挥思想教育作用,反映一个重大主題的文章。 生活中,轰轰烈烈的大事是少有的,环绕我们的大多是平
组织部门作为党委的重要职能部门,肩负着管干部的重要功能。随着干部人事制度改革的不断深入,对组织部门履行干部选拔任用功能提出了更高的要求。本文在对党委组织部门干部选