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研究目的:随著网络的普及，网络成瘾问题已成为困扰人们的一个重大社会问题，并逐渐成为心理学研究的新领域。本研究选取中学生个性发展两个重要因素，即人际关系及时间管理为突破口，深入探讨它们对网络成瘾这一心理行为的影响。以期为中学生网络成瘾的干预研究提供科学依据。 研究方法:(1)文献综述法。对国内外有关网络成瘾、人际关系与时间管理的文献进行综述，在此基础上提出本研究的假设。(2)问卷调查法。采用网络成瘾测验问卷、人际关系综合诊断量表及时间管理倾向量表对301名中学生进行正式调查和数据统计分析。 研究结果与结论: (1)中学生网络成瘾在性别、上网目的、上网时间分布存在非常显著地差异;而在年级、是否独生子女、上网地点分布不存在差异。 (2)中学生人际关系在性别、年级及是否独生子女分布均存在非常显著地差异。 (3)中学生时间管理在性别分布不存在年级差异，在年级分布存在显著差异，且06年级之得分高于02年级。而在是否独生子女分布不存在显著差异。 (4)人际关系各层面与网络成瘾呈负相关。时间管理各层面与网络成瘾亦呈负相关。 (5)人际关系中待人接物和时间管理中时间效能对网络成瘾有较好的预测力。