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我国高等民办教育经过二十多年的发展，已经初步形成规模化、现代化、科学化的特点，成为了我国高等教育体系中不可缺少的一支办学力量，为国家的经济建设培养了大量应用型、技术型和职业技能型的各类专门人才。 然而，随着公办高校的不断扩招、民办高校数量的不断增加以及二级学院的兴起，民办高校之间的竞争也越来越激烈。因此，想要获得长期高速的发展，在激烈的竞争中立于不败之地，则必须全方位建设和提升民办高校的综合能力。其中，师资力量的建设和良好发展是民办高校品牌的核心竞争力和民办高校可持续发展的源泉。但目前我国高校师资缺口仍然很大，各个高校都在人才引进方面做了许多方面的努力，高校之间的竞争已经从单纯的生源竞争转向对优秀教师的争夺。而民办院校要在发展中实现突破，就必须加大吸引人才和留住人才的力度，创建自己的师资队伍，提升民办高校的实力。 现代人力资源理论认为，人力资源是社会的战略性资源，也是社会发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容之一。因此，通过对高校的师资队伍建立相应激励机制，激发教师内在的动力才能调动教师的工作积极性和创造性，才能促进学校教师队伍的建设和发展。 重庆X学院在2009年提出了“三年升本科，十年创知名大学”的目标，对未来的发展进行了明确定位。要实现此发展目标，则必须加大现有师资队伍的发展建设力度，它不仅关系着学院长远发展的需要，同时也是升本考评的重要指标。 重庆X学院现有师资队伍情况为:师资队伍大体由公立高校的兼课教师，退休老教师，本校的专职教师和其他院校在读硕士和博士研究生四部分人员构成，但专职教师人数在学院的教师中所占比例不高。其中具有博士学位的教师数量寥寥无几（仅占2％），硕士研究生所占的比例也不高，与公办院校相比，高学历教学人员比例明显偏少。而且教授、副教授多为公办院校退休教师，中、高级职称教师数量严重不足，职称结构不平衡的矛盾突出。教师队伍呈现老年化和年轻化的“两头大、中间小”的状态，作为教学骨干力量的中年教师严重不足，老、中、青比例不协调。由于师资匾乏，队伍不健全，在专业设置，课程设置方面及日常的教育教学活动安排上有诸多不便，对学院的教学质量所造成的影响不容忽视，导致开展教研活动非常困难，教师与教师之间缺乏沟通，教学内容重复的现象比较严重，影响了整个学校的教育教学质量。此外，教师日常管理规章制度还不完善，如薪酬结构、激励和约束机制、教师队伍的稳定、考核、青年教师培训和培养、职称、科研等问题较为突出。 而造成该学院师资队伍不健全的原因是多方面的。投资人的亲朋好友占据了重庆X学院的不少部门，例如学院的财务、人事和管理岗位。虽然这种以血缘关系为纽带、采取家族式管理、凭借有经验的家长进行决策的模式，在最开始发挥了一定的积极作用，但如今这种模式在学校管理上、资金筹措等各个方面都显出极大的不适应，严重影响到了学校的良性发展。学院的管理者往往把学校当成自己的私人财产，在制定政策时就会显得有些轻率。再加上经费不足，为了节约办学成本，X学院很难抽出资金对教师进行培训，这样带来的后果就是让教师缺乏安定感和归属感，从而产生离意，起不到稳定人才的作用，也就不能尽心尽力地为学校工作。 因此，为了避免师资队伍的不平衡发展引起的负面作用，保证学院的良性发展，重庆X学院已经采取了多项措施来激发教师的积极性，例如提高教师的薪资和大力建设学院的硬件设施等，并且取得了一定的成效，但对于学院的长期发展来说这还远远不够。重庆X学院要最大限度地开发人力资源，就要求学院管理者充分结合学院自身，以人为本，抱着人性化的观念，通过理性化的制度来满足教师的需求和规范教师的行为，以此来充分调动教师的积极性和主动性，以达到有序管理和有效管理，顺利实现学院升本科的目标，从而实现学院利益和个人利益的统一。那么，如何采用更为行之有效的激励措施，稳定和建设教师队伍，激发他们的工作积极性，从而稳步提高学院的教学质量和人才培养规格，就成为重庆X学院当前必须要解决的问题。 结合重庆X学院的实际情况，针对目前激励措施中存在的问题，文章借鉴国内外高校人力资源激励的成功经验，和原有各项措施有机整合起来，创建了重庆X学院的人力资源激励机制。 该激励机制中包括了需求分析系统、实施系统、考核系统和反馈系统，四个系统组成一个完整的循环。首先，要吸引人才、留住人才，必须时时追踪他们的需求以及变化，满足他们，才能达到最好的效果。因此需求分析是人力资源激励中的首要关键点。但必须说明的是，不顾学院的发展需求而一味地满足教师的需求也是不现实的，只有坚持学校需求与教师需求相结合的原则，将二者有机地结合起来，采取的激励措施要同时满足双方的需要，这样的激励才是成功的、有效的。在正确分析和了解了教师的不同需求之后，就要有针对性地选择激励方法和激励内容。由于不同教师在不同阶段的需求也不同，激励方式的选择也应随之改变。在本系统中，结合重庆X学院的实际，主要从经济激励、环境激励和职业激励三个方面分别进行了落实。激励措施落实后的具体效果如何，就要经过绩效考核，考核要坚持公平、公正、合理、透明的原则，这样才能达到考核的激励效果。最后，将考核的结果反馈到需求分析系统，即形成了一个完整的循环。随之在进行下一个循环的时候，各体系的水平都会相应提高上去。从需求分析系统到反馈系统这一系列就构成了重庆X学院人力资源激励机制，这些系统互为支撑，任何一个系统如果出现问题，都将降低整个体系的效率和效果，所以在执行的过程中，一定要对各系统都保持充分的重视，只有这样才能达到预期的效果。 文章结合重庆X学院专升本这一目标，立足于学院的长远发展，就该学院师资队伍现状和存在的问题进行了较深入的讨论和分析，并针对现有问题构建了重庆X学院人力资源激励机制，为该学院的人力资源发展规划提供了较理论性的参考建议和意见。但对于激励机制的具体实施路径未进行深入分析，有待于进一步进行详细的制定阶段计划和深入研究。