小儿脓毒性休克预后相关的几个指标分析

来源 :首都医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]脓毒性休克是PICU(PediatricIntensiveCareUnit,儿童加强监护病房)患者首要的致死原因。关于休克的目标性治疗,危重症血清白蛋白水平,各种危重病例评分和合并多脏器功能障碍对预后的影响,目前对成人已有较多研究,而对小儿研究尚少。评价小儿脓毒性休克的严重程度,预测患儿恶化、死亡风险,有助于协助治疗,并正确评估预后。本研究主要探讨血压、血清白蛋白水平、合并脏器功能障碍数目、小儿危重病例评分以及液体平衡状态与小儿脓毒性休克预后的关系。 [方法]2003年11月~2006年2月,动态观察北京儿童医院PICU脓毒性休克患者50例,入选标准:(1)有SIRS(SystemicInflammatoryResponseSyndrome.全身炎症反应综合征)存在。(2)存在感染。(3)存在低灌注状态(符合≥3项):急性意识改变,少尿<1ml/(kg·h)(<5岁),<0.5ml/(kg·h)(>5岁),代谢性酸中毒,CRT(CapillaryRefillTime,毛细血管再充盈时间)≥3秒,肢端凉或皮肤发花,肛腋温差>3℃,等。(4)若合并低血压,血压低于同年龄正常儿童血压的第五百分位点。(5)本组患儿均入院治疗24小时以上,不伴有先天遗传代谢病和器官畸形等。 对入院后诊断脓毒性休克患儿,同时进行小儿危重病例评分,并予以抗休克治疗。每天监测生命体征、液体出入量,定期检测肝肾功能、动脉血气分析、电解质、血常规,并同时记录住PICU时间及转归。 根据转归将患儿分成存活组和死亡组,根据液体平衡状态分为液体负平衡组和液体正平衡组。 数据处理使用SPSS12.0统计软件进行统计学分析,P<0.05认为有显著性差异,P<0.01有非常显著性差异。 [结果]1.血压:抗休克治疗12小时血压正常者存活率明显增加,随着低血压纠正时间的延迟,存活几率下降,死亡风险增大(P<0.01)。 2.血清白蛋白水平:50例患儿血清白蛋白水平均有下降,存活组血清白蛋白水平较死亡组高(P<0.05)。 3.合并脏器功能障碍数目:死亡组合并脏器功能障碍数目明显高于存活组(P<0.05),合并4个或4个以上脏器功能障碍者,预后不良。 4.小儿危重病例评分:存活组平均73.95分,死亡组平均63.82分,存活组评分明显高于死亡组(P<0.01)。 5.液体平衡状态:液体负平衡组小儿危重病例评分平均值稍高于液体正平衡组,但经统计学处理两组间无显著差异(P>0.05);液体正平衡组存活患儿平均年龄较死亡患儿低(P<0.01);抗休克治疗第1,2,3天液体正平衡组和负平衡组入量比较均无显著性差异(P>0.05);而液体负平衡组患儿存活率明显高于正平衡组(P<0.01)。 [结论]小儿脓毒性休克出现以下指标,提示预后不良:(1)低血压持续存在超过12小时,尤其是超过24小时。(2)血清白蛋白低于20g/L。(3)出现4个或4个以上脏器功能障碍。(4)小儿危重病例评分低于70分。(5)开始抗休克治疗的5日内均未出现液体负平衡。
其他文献
文章从孔子的“志于道,据于德;依于仁,游于艺”探寻到政工师提升工作能力之规律,政工师如果能以此作为从政为学做人之准则,时刻以之自勉,始终志道据德依仁游艺,定会在政工师的工作天
摘要:教师自主学习是指教师在专业成长目标的指引下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动,完成具体学习目标的认知活动。实现教师自主学习的途径有“读万卷书”、团队互助学习、勤于教学反思和进行行动研究,从而积累教育智慧。  关键词:教师;自主学习;途径  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:“教育大计,教师为本。教育事业发展的关键在教师,有好的教师,才
零售商是否需要担心服务的成本问题?在日常经营中应该侧重哪种服务?夫妻店是不是未来零售商的主要存在形式?未来是否既要做植保服务商又要做零售商?服务究竟值几个钱?一、是
1目的:观察改构体酸性成纤维细胞生长因子(Modified acidic fibroblast growth factor, MaFGF)和野生型酸性成纤维细胞生长因子(acidic fibroblast growth factor, aFGF)对大鼠部
围术期应用赖氨匹林对鼾症术后吞咽痛的影响目的:观察围术期连续应用赖氨匹林对于阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症(鼾症,OSAHS)病人行悬雍垂腭咽成型术(UPPP)术后吞咽痛的影响
针对职高学生学习信息技术的要求和特点,结合多年教学实践,总结出一些行之有效的教学方法,以期在实施过程中,对教师的教学质量和教学水平的提高有一些帮助.
当前人们已经认识到生态文明建设与物质文明建设在建设现代化社会中具有同样的作用.并且生态文明建设对于现代化建设具有保证和促进作用.只有生态文明建设搞得好,才能保证社
研究目的:对收入ICU的ARDS和急性心源性肺水肿的病人进行肺部B超和床旁胸片检查,了解B超在肺部间质检查中的临床价值。 方法:在ICU中临床确诊的急性呼吸窘迫综合症(ARDS)病人2
目的:探讨液体复苏对内环境影响.方法:分析2017年6月至2018年6月未控制出血性休克患者114例,分观察组和对照组,比较复苏前后组内PT、APTT、PLT、HCT及神志、末梢循环.结果:PT
目的:观察玻璃体内注射康柏西普治疗视网膜静脉阻塞继发黄斑水肿的短期疗效及其临床表现,探讨可能对该类患者视力恢复及黄斑水肿的消退有影响的因素.方法:回顾性病例分析70例