【摘 要】
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随着我国高等教育改革的进一步深化，与经济、产业结构最为密切的高等职业技术教育得到了迅猛发展。进入二十一世纪，广东的高等职业技术教育蓬勃发展，但师资匮乏成为了制约广东职
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随着我国高等教育改革的进一步深化，与经济、产业结构最为密切的高等职业技术教育得到了迅猛发展。进入二十一世纪，广东的高等职业技术教育蓬勃发展，但师资匮乏成为了制约广东职业教育发展的“瓶颈”，高职院校数量快速增长的同时，如何使高职教育在质量方面保持同步发展，是保证全省高等教育跨越式发展的必然要求。在这种情况下，研究广东高职师资队伍建设显得极为重要。 本文首先对高等职业教育在高等教育大众化的背景中面临的挑战进行分析，探讨最能体现高职教育特色的专业师资队伍建设。通过弄清高等职业教育的属性，认清高等职业院校与普通高等院校的区别，把握高职院校师资建设的本质特征和基本要求。然后了解广东高等职业教育发展的历史、当前高职院校师资队伍建设的现状和存在问题。其次借鉴国外高职师资建设的经验，再从高职院校师资建设专业化要求和“双师型”教师队伍建设的角度进行理论研究，并运用这些理论，按照高职师资队伍建设的要求，针对当前广东高职师资建设中存在的问题，提出广东高职院校师资队伍建没的切实可行的对策:一是优化高职师资队伍建设的外部环境，更新观念，加强政策法规制度建设;二是强化高职院校师资队伍内部管理，构建科学的师资队伍培训规划;三是充分利用地缘优势，整合资源，创建泛珠江三角洲师资培训体系，共创优势。
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