【摘 要】
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我国宪法第五条规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”，该条明确了“依法治国”是社会主义中国治国的基本方略并确定了“建设社会主义法治国家”是治国的直
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我国宪法第五条规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”，该条明确了“依法治国”是社会主义中国治国的基本方略并确定了“建设社会主义法治国家”是治国的直接目标。为实现这一宏伟目标，高等法学教育具有举足轻重的作用。目前，随着我国高等教育进入大众化阶段，本科法学教育招生规模迅速扩大，使我国现行的法学本科单一培养模式面临诸多挑战。本论文针对我国法学本科教育培养模式的现存问题，探寻法学本科培养模式改革的对策，提出了构建法学本科分类培养模式，最终目的在于提高法学本科人才培养的质量。全文主要分为以下五个部分。第一部分开篇明义地提出法学本科分类培养模式的涵义及基本特征；第二部分论述了法学本科分类培养模式的理论基础；第三部分通过考察我国法学本科培养模式的历史与现状，揭示我国法学本科培养模式的症结所在，分析法学本科分类培养模式提出的动因；第四部分提出了适合我国现阶段国情的、各具特色的三种本科法律人才的培养方式；第五部分从转变观念与制度创新两方面对法学本科分类培养模式的实施提出了若干相关措施。
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