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民办高等教育在极短的时间内，最大限度地积聚了社会的教育资源，实现了民办高等教育的超常规发展，增加了优质教育资源。民办高等教育打破了传统公办学校单一化的办学目标模式，依靠办学质量和特色，不断拓展生存空间，一批在办学模式，运行机制，教学管理等各方面独树一帜的学校脱颖而出，并推动了中国高等教育的发展。近些年生源状况比较好，一些民办高校借此机遇得到了一定的发展，但由于发展速度快导致师资良莠不齐，师资现状不合理之处甚多。本文基于对湖南涉外经济学院这所在上个世纪90年代木创建的民办高等教育行业的师资状况的实地调查，分析了民办高校师资结构的问题及成因，并相应地提出了优化民办高校师资结构的建议，以期推进民办高等教育的可持续发展。
本文由五部分构成。在导论部分提出了本课题研究的背景及研究的问题，介绍了国内研究的现状并分析了现研究的成果的不足之处；第二部分介绍了民办高校教师的来源及目前师资现状；第三部分和第四部分根据已有的文本资料和通过实地调查所获得的实证资料，从民办高等教育本身的性质出发分析了民办高校的师资力量所存在的问题，并分析出造成师资力量问题的原因；第五部分对于如何优化民办高校师资队伍和对控制民办高校教师流动性大的问题提出一点建议。