【摘 要】
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科学技术是第一生产力，人才和科技已经成为国际竞争的焦点，公众的科学素质水平受到广泛的关注。有鉴于此，我国于2006年发布了《全民科学素质行动计划纲要(2006~2010~2020)》。广
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科学技术是第一生产力，人才和科技已经成为国际竞争的焦点，公众的科学素质水平受到广泛的关注。有鉴于此，我国于2006年发布了《全民科学素质行动计划纲要(2006~2010~2020)》。广州市也分别于2003、2005、2007三年组织了全市性的公众科学素质调查。但是调查结果显示，广州的公众科学素质不高，不能适应广州形势发展的需要。本文从科学素质内涵及其理论发展出发，通过分析广州市三次公众科学素质调查结果，旨在研究出广州不同职业、不同性别、不同文化程度和不同区域市民科学素质的特点，试图从经济、文化、教育、科普基础设施建设等方面探讨广州公民科学素质水平低下的原因。最后结合广州具体情况，尝试从宣传、贯彻、实施《全民科学素质行动计划纲要(2006~2010~2020)》，健立科学的公众科学素质评估体系，培育弘扬科学文化，完善科普工作机制，加快教育体制的改革等方面，提出具体的、可操作的建议。
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