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该文在查阅大量中、西文献资料的基础上,对创新教育问题予以重新定位和梳理,并结合中国高校的现实,就有关创新教育的问题提出了自己独特的见解.其理论意义在于进一步丰富和发展了创新教育理论,为中国教育界正在进行的有关创新教育问题的研究尽一点自己的微薄之力.其现实意义在于根据创新教育理论,列陈中国现行高等学校教育之弊,提出切实可行的对策和措施,指导中国高校创新教育实践.