右美托咪定预处理对大鼠肝脏缺血再灌注后细胞凋亡及Bc1-2、Bax蛋白表达的影响

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ceolq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过建立70%的大鼠肝脏缺血再灌注损伤模型,并于缺血前30min给予右美托咪定100μg/kg,观察其对肝脏再灌注后肝组织形态学变化、组织Bcl-2和Bax蛋白的表达以及凋亡指数水平的影响,探讨右美托咪定预处理对大鼠肝脏缺血再灌注后组织损伤和细胞凋亡的影响及影响机制。  方法:研究对象为成年雄性Wistar大鼠30只,体重为300~340g,大鼠术前12h禁食,可自由饮水。30只大鼠随机分为3组,每组10只。假手术组(S组)进行肝门暴露手术,但不夹闭肝门血管造成肝脏缺血;缺血再灌注组(IR组)阻断肝脏左叶和中叶动脉血流,使约70%的肝脏发生缺血;右美托咪啶预处理组(D组)同样阻断肝脏左叶和中叶动脉血流,造成约70%肝脏缺血,同时于阻断前30min经右下腹内注射右美托咪啶100μg/kg,假手术组(S组)和缺血再灌注组(I/R组)则使用等容量生理盐水替代。以缺血45min,恢复灌注6h造成70%的大鼠肝脏IR模型。制备过程:每只大鼠经右下腹以30 mg/kg注射3%的戊巴比妥麻醉后,行气管内切开,保留自主呼吸,开放股动脉和股静脉,监测大鼠有创动脉血压和心率。同时以中上腹中央做一纵向约4 cm切口,沿腹白线剪开肌肉筋膜,进入腹腔后游离肝左右叶,暴露肝门。以小动物专用动脉夹缓慢夹闭肝左、中叶的动脉和门静脉分支,以肝脏中叶和左叶颜色变暗灰,且肝叶变软为阻断成功的标准。缺血45 min后打开动脉夹,恢复组织肝脏血流。各组于再灌注6h时处死大鼠,采集大鼠动脉血,检测大鼠血清内谷草转氨酶(AST)和谷丙转氨酶(ALT)的水平。取大鼠新鲜肝脏中叶中央部组织,免疫组化检测肝脏细胞内Bcl-2蛋白和Bax蛋白的表达情况。TUNEL法测定肝脏组织细胞凋亡的发生情况,计算细胞凋亡指数。同时取组织切片做HE染色,并在光镜下观察肝细胞形态结构变化及组织病理学改变。  结果“与S组比较,IR组和D组血清ALT活性、AST活性、Bax表达、AI指数升高,Bcl-2表达降低,其差异有统计学意义(P<0.05);与IR组比较,D组血清ALT活性、AST活性、Bax表达、和AI降低,Bcl-2表达升高,其差异有统计学意义(P<0.05)。光镜下察看,S组肝细胞和肝窦内皮细胞形态和结构基本正常;IR组肝细胞明显肿胀,部分呈气球样变,有点片状坏死区,间质充血水肿伴大量中性粒细胞细胞浸润,肝组织结构紊乱;D组肝细胞部分肿胀,细胞内空泡变性较少,有少量炎性细胞浸润。相比IR组,D组损伤较明显减轻。  结论”大鼠肝脏缺血前给予右美托咪定预处理可以减轻再灌注后组织损伤和细胞凋亡的发生,具有一定的肝脏保护作用;右美托咪定减轻再灌注损伤及抑制细胞凋亡的机制可能通过增加组织Bcl-2蛋白表达,减少Bax蛋白表达有关。
其他文献
学位
高考试题作为高考要求的具体体现者,不仅反映了高考的范围、重点,同时展示了高考的题型、理念,成为中学教学的“无形指挥棒”.研究高考试题对高三教学有着重要意义.本文对近
作者简介:李·麦德曼(Lee M Middleman),斯坦福大学物理学博士,曾任美国泥塑与经典艺术协会会长。他在其代表性的作品中摈弃了传统的形式,通过突出表面纹理赋予作品能量和活
对西瓜嫁接栽培技术的作用及嫁接前的准备工作进行了简要的分析,并以此为基础,结合插接法探讨了技术要点,希望能够给我们的工作起到一定指导效果。 The function of graftin
学位
学位
新课标指出:“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同的学生的学习需要,......使每个学生都能得到充分的发展”。作为教学活动的一个关键环节,在进行教学设计时,也要考
目的:⑴通过测定初患毛细支气管炎小儿外周血中嗜酸性粒细胞阳离子蛋白(ECP)、白细胞介素5(IL-5)和免疫球蛋白E(IgE)的表达水平,来探讨ECP、IL-5和IgE在毛细支气管炎气道炎症反应
学位
学位