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随着当前社会矛盾愈演愈烈，治安现状越来越趋于严峻，社会上暴力化、年轻化、团伙化速度越来越快，犯罪性质也越来越严重，尤其是对那些接受刑事处罚刑满释放的人员，重新犯罪的趋势越来越明显。因此如何有效加强对监狱的管理工作，尤其是对监狱的教育改造，逐渐演变成当前社会中一项十分紧迫的任务。 本文以湖北J监狱教育改造信息化为研究对象，在实际应用的基础上，从管理的角度出发，对教育改造信息化管理情况进行了详尽阐述。在总结国内外监狱教育改造信息化发展状况的基础上，分析研究了湖北省J监狱教育改造信息化情况、以及在规划问题、实施问题、资金问题以及人的方面存在的问题及原因，并指出实施教育改造信息化的必要性。导致问题的成因主要为:劳教工作面临思想观念、教育改造、安置帮教工作的冲击;随着劳教人员构成的变化，增大了教育改造的难度;劳动教养尚未立法及尚未建立起完善的教育改造信息系统。 最后，结合湖北J监狱在教育改造信息化建设方面存在的问题，提出了相关的改进意见:第一，用信息化的监狱整体环境的建构促进罪犯教育改造信息化。主要包括:罪犯教育改造环境的信息化和虚拟化、罪犯教育改造管理的信息化和自动化、罪犯开放教育与统一规划相结合及形式多样化和教育改造载体的信息化。第二，以教育信息化的策略形成现代教育改造模式。即以视听技术为基础的“三课”教育模式、以计算机为基础的个别化教育模式、以信息资源交互为基础的心理矫治模式及以网络和通讯技术为基础的社会化帮教模式。第三，强化教育改造，提高改造质量。即以监区文化建设为契机，在教育导向能力上谋求新突破、以个教工作室标准化建设为契机，在矫正教育质量上追求新突破、以心理矫治普及为契机，在应有效果实效上谋求新突破及以服刑人员未成年子女困境救赎为契机，在社会化帮教上谋求新突破。第四，加强监狱全员的信息素质，打造一流警队。即在政治与思想道德建设上下功夫、强化能力建设和在选人用人上下功夫。第五，加强信息化组织管理机制建设。即健全信息化建设和管理的组织管理机制、增强信息化建设和管理的长效推进机制即建立信息化建设和管理的专家咨询机制。