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中学生回归线下学习后,面临教学规划的调整、对任课教师教法的再认识、校园学习和生活环境的变化、担心意外被感染等新问题,在他们心里会不同程度地产生紧张、不安、忧虑等多重感受.这些感受在学生内心交织在一起,难免会形成焦虑情绪.过度的焦虑,将会引发一些心理障碍,使学生注意力难以集中,影响思维活动,阻碍能力的发挥,在一定程度上影响中学生的身心健康.中学生的健康成长事关中华民族的整体素质,因此学校要做好中学生的心理疏导,及时消除他们的不良情绪.