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目的：探讨80后与90后中学生心理精神症状变化规律及特点，为早期预防和控制中学生心理精神问题的发生，促进他们身心健康发展，加强学校心理健康教育提供依据。
方法：采用分层抽样的方法，运用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性调查问卷(EPQ)、父母教养方式量表(EMBU)和自编一般人口学调查表等，对1999年602名和2009年对595名城镇中学生进行了统一问卷调查，并对2009年的304名初一、高一学生进行为期12个月的追踪观察，运用SPSS13.0统计软件进行统计学描述和分析。
结果：(1)80后与90后中学生心理问题总检出率分别为18.5％和21.9％；90后与80后前六位心理问题检出率均为强迫、人际敏感、敌对、偏执、焦虑、抑郁；80后高二、高一男生、女生问题检出率最低，分别为18.4％和15.2％，高一、高二最高(男28.6％、女29.1％)；90后男生、女生问题检出率高二、高一最高(男23.5％、女22.3％)，初二、初一最低(男8.1％、女16.1％)。(2)90后初一男生精神病性、偏执、恐怖分降低明显，女生90后高一焦虑、抑郁、敌对、偏执、人际敏感和强迫分升高显著(P<0.05)；随着年龄增长，初中男生、女生SCL-90各症状得分均降低(2009年减2010年差均值为负数)。(3)90后初中男生精神质人格倾向检出率比80后明显升高；90后高中女生神经质人格倾向检出率高达39.2％、掩饰倾向检出率明显降低；90后初中男、女生E分随年代而降低，男生降低更明显；90后初高中男女生P分均升高，以初中男生升高最明显(P<0.01)。(4)父母亲过分干涉、拒绝否认明显降低，父亲过度保护、母亲惩罚严厉明显降低。(5)90后N、P、父惩罚严厉F2、母情感温暖M1、母拒绝否认M3进入回归方程，80后只有N和P进入回归方程，09年0R值最大的是母亲拒绝否认(1.15)，99年OR值最大的为神经质(1.15)。
结论：(1)与80后相比，90后中学生心理精神症状随年代、年龄增长而减轻，男生有降低趋势，女生有升高趋势，总体水平在20％左右，但困扰中学生主要的心理精神问题依然存在。(2)90后高中女生情绪不稳定、初中男生精神质增加趋势明显。(3)父母教养方式随着年代向利于学生心理健康的方向改善，父亲改善最明显。(4)不良人格倾向是80后中学生心理精神问题发生的主要危险因素，90后中学生心理精神问题的形成受不良人格倾向和不良父母教养方式的影响。