论文部分内容阅读
二维弹性波全波形反演研究
【机 构】
：
长江大学
【出 处】
：
长江大学
【发表日期】
：
2020年期
【基金项目】
：
其他文献
摘要：初中阶段的学生正处于青春期阶段，他们的情绪变化比较多样，而且家长与教师会给学生的心理造成一定的影响，因此他们在学习与成长的过程中会出现各种的心理问题。而在初中道德与法治教学中，教师要关注学生的心理状态，并且利用多种方式对学生进行心理疏导，以此来纠正学生的错误心理状态。通过道德与法治课堂可以让学生更加轻松的接受心理疏导，而且还能够形成积极向上的心理状态。关键字：初中;道德与法治;心理疏导中图分类号：G4 文献标识码：A引言随着社会的不断发展和进步，在初中生周围总是会出现一些恶性事件，而且学生非常容
期刊
摘要：由于受到传统教育的影响，如今小学语文阅读教学中教师始终没有对学生审美能力的建设进行足够重视。小学正是学生接受学习教育最主要的阶段，同时也是幼儿向学生转变的重要时期。在此阶段中，学生的各种素质以及学习习惯可以被有效培养，并且这个时期的小学生对外界的新鲜事物具有极其强烈的好奇心，十分愿意接纳新鲜事物。因此，小学阶段是教师培养小学生审美能力的最优时期。而在小学语文课程的教学过程中必须让学生对教材内容进行深入理解。审美能力可以让小学生在充分感知美的过程中深入理解教材，感受语文的魅力，提升学生自主学习意识。语
期刊
摘要：初中英语是一门重要的学科，对学生以后的英语学习带来了重要的影响。现在的初中英语教学中，很多教师在英语的写作方面都存在一定的片面性，他们认为写作需要占用很多时间，而且批改作业也比较麻烦，这也是很多英语教师忽视写作的重要原因。教师对写作不重视，学生自然也对写作不太重视，这就导致很多学生虽然基础知识掌握得很好，但是英语成绩很难提升。基于此，本文章对初中英语写作与口语教学改进措施进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：初中英语;写作与;口语;改进措施中图分类号：G4 文献标识码：A引言在初中英语教学中，
期刊
摘要：在中职教育阶段教师不仅要加强学生的专业技能，还要对学生的基础知识进行严格的教导，这样才能够让学生在学习专业知识时更加的顺利。中职阶段学生的学习能力并不是很高，因此教师要改变自身的教学观念，并且为学生创新多种教学方式，以此来激发学生的学习兴致。而项目教学法可以有效的锻炼学生的数学综合能力，让学生能够更加专注在课堂学习上，进而有助于学生学习水平的提升。关键字：中职;数学;项目教学法中图分类号：G4 文献标识码：A引言在中职数学课堂上教师要利用多种方式对学生进行教学，因为中职阶段的学生并不重视数学的作
期刊
摘要：英语是一门主要的语言学科，阅读是语言学习中主要的一个方面，由此以来，在英语教学中阅读时一直受大家瞩目的学科。还有利于学生获取快乐，也能获取信息，所以培育学生的英语阅读理解能力，有利于学生养成良好的阅读习惯，且有正确的阅读方法，因此，需要具备主动的学习能力，还有协作精神，为将来的学习奠定了基础。关键词：初中英语;阅读理解;对策中图分类号：G4 文献标识码：A引言现阶段随着课程的不断完善实施，英语阅读教学也提出了更高的要求，所以新课程的标准精确提议了英语阅读教学的目的。经过英语的阅读教育，要重视培育
期刊
摘要：初中音乐教学中的合唱，作为音乐教学的重要组成部分，为学生音乐艺术审美能力、合作意识、情感宣泄提供有效的展示平台。以此合唱教学活动开展时，教师可通过由易到难的教学进度，循序提高学生合唱能力，取得统一合唱音色的效果，并重视学生主体地位，以对其兴趣爱好培养为基础，引导学生喜欢上合唱，提高音乐审美能力，培养合唱中的合作意识，达成美好情感展示效果，提高教学效率。关键词：初中音乐;合唱教学效率;提高策略中图分类号：G4 文献标识码：A合唱教学效率的提高，教师可依托初中音乐合唱教学中激发学生合唱兴趣、合唱气息
期刊
摘要：交互式电子白板作为教学工具融合了教学内容、环境、过程、方式、评价等诸多要素，在整合教学资源、提高学生课堂参与度、促进师生互动、提升老师教学水平等方面有明显的优势，可显著地优化教学过程，提高教学质量，增强教学效果，更好地达到教学目标。关键词：交互式电子白板;教学应用;体会中图分类号：G4 文献标识码：A电子白板是由电子感应笔和电子感应白板等材料和白板操作软件相结合，融入了计算机技术、微电子技术、电子通信技术的一种计算机设备，它能支持计算机与电子白板之间的相互通信，是一种方便快捷的教学媒体技术。交互
期刊
摘要：在当今教育发展事业中，高中在有所的教育阶段中是较为重要的阶段。高中数学有着更为严谨的逻辑思维，只有学生有更广泛的思维和创新理念才能更好的去解决难题。因此在高中的数学课堂中去培养学生的创新意识，散发性思维是必不可少的。这里所提倡的创新思维是指在学习过程中，学生可以对已有知识熟练运用，并在此基础上，能够独立展开思考，合作进行探究。关键词：高中数学：创新思维：研究中图分类号：G4 文献标识码：A引言在现如今的高中数学教学课堂上，大部分教师仍采用较为传统的教学理念，即教师只负责在台上将，学生则只负责在台
期刊
摘要：教育契机是指对学生进行某种教育或解决学生某些问题的最佳时机，如果能够很好把握的话，不仅可以促使老师更好的挖掘教育资源，使学生的学习生活更加丰富，还可以把老师的引导作用充分的发挥出来，促进学生的更好发展。德育资源是促进德育工作正常推进的重要载体，其具有生成性、多样性等特点，可以为学生良好素质的培养提供有利条件。因此，如何抓住教育契机，促进学生的德育发展是班主任的主要教学内容，本文对此进行了深入分析，并提出了几点有效的实施策略。关键词：教育契机;德育资源中图分类号：G4 文献标识码：A随着素质教育的
期刊