【摘 要】
:
本研究采用问卷调查法和统计分析方法,从环境解说方式和环境解说内容两个方面,分析游客对香山公园的环境解说需求,并探讨游客的社会经济背景与旅游特征(旅游动机、到访频率)
论文部分内容阅读
本研究采用问卷调查法和统计分析方法,从环境解说方式和环境解说内容两个方面,分析游客对香山公园的环境解说需求,并探讨游客的社会经济背景与旅游特征(旅游动机、到访频率)对环境解说需求的影响。绝大多数游客(86.6%)喜欢在户外环境中接受环境解说。游客最喜欢与使用最多的环境解说媒介都是解说牌(分别为41.3%与62.6%);对亲身体验型活动需求最高(77.2%),最愿意从上午10点开始参加环境解说活动(30.6%);对香山公园最具吸引力的植物信息最感兴趣(“春季山花”61.7%、“秋季红叶”60.7%),其次为公园概况(44.2%)。在空间布局上,绝大多数游客(90.8%)喜欢分散解说。在展示方式上,绝大多数游客(66.0%)倾向于看到自然实物。对于“水土流失”,游客(80.1%)更希望通过观察了解。大多数游客(66.5%)更喜欢图文并茂、语言生动形象的植物解说牌。游客的社会经济背景与旅游特征(旅游动机、到访频率)影响环境解说需求。游客的社会经济背景对环境解说媒介、活动、主题需求都有影响。旅游特征对环境解说媒介需求有影响,对环境解说活动需求影响不大。旅游动机对环境解说主题影响不大,而到访频率影响环境解说主题需求。本研究的调查问卷具有一定解说效果,基本消除游客对环境解说完全不了解的情况。受访者在接受调查后对环境解说的认识有较大程度的提高。通过游客对环境解说的影响认识,得出:环境解说能在一定程度上宣传环境知识,提高游客环保意识,并减少环境破坏行为,起到改变游客态度与行为的目的。
其他文献
《高夫地图》是现存最早的描绘英国道路系统的地图,也是第一幅精准描绘英国海岸线的地图,其历史大约可追溯至1360年.它以钢笔、水彩和墨水绘制在两张羊皮之上,并因古董收藏家
一、建立课堂作品发展性评价体系的意义rn发展性评价是指对学生的学习进展与行为变化所进行的评价,它对教学目标的达成,教学信息、教学过程的调控等都起着重要的作用.
笔者认为,对现代教育技术采取为用而用和矫枉过正的态度都是错误的。正确的态度应是回归理性,落在实处,熟悉各种现代教育技术的特点,思考何时运用?如何用好?一、形象感知
Th
我校是一所农村初级中学,是长沙市首批现代教育技术实验校.对于我校这样一所市级现代教育技术实验校的初级中学来说,如何充分利用计算机的多媒体功能辅助数学教学,如何全面提
信息时代的特征是,随着以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式正在逐渐改变.
数学课程标准指出:“要大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力
现如今的公开课的一个重要特点是:教师为了吸引学生的注意力,本来用小黑板就可以解决的问题却要用课件;本来用PowerPoint课件就可以解决的简单问题,却要花很大精力甚至不惜熬
资本市场是上市公司融资体系的核心,实现着资源配置的优化,促进着经济持续稳定的增长。当然,资本市场的健康发展需要上市公司提供及时可靠的会计信息。 在资本市场中,会计信息
并购已经成为我国中小民营制药企业快速发展的重要路径,然而,企业的并购式成长存在诸多风险,其中并购后的文化整合尤其艰难,对于目标企业为上市公司的弱势并购来说更是如此。因此
虽然数学知识来源于实践,但其中一些抽象的知识的确枯燥。如何将书本枯燥的知识变得生动起来呢?笔者认为,多媒体技术为实现这个转变提供了可能。多媒体辅助数学教学是一种高