【摘 要】
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教育改革的成败关键在于教师，越来越成为人们的共识。课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战，课程改革的成败归根结底取决于教师。在我国，各地教育发展很
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教育改革的成败关键在于教师，越来越成为人们的共识。课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战，课程改革的成败归根结底取决于教师。在我国，各地教育发展很不平衡，英语师资水平也是参差不齐，这就更需要对英语教师专业发展问题进行研究。由于受各种因素的影响，初中专业英语教师数量短缺，大量非英语专业教师被补充到英语教师队伍，这势必影响到英语教育质量和水平。本研究采用定性与定量、宏观与微观、纵向与横向相结合的方法，运用了文献研究法、调查研究法和案例研究法，以教师专业发展理论为基础，对河北省唐县初中英语教师这一群体进行深入的调查研究，了解现状，发现问题，分析原因，提出对策。本研究的主要结论是：在实证研究的基础上提出了合理的对策建议。要想提高英语教育的水平和质量，促进英语教师专业发展必须做到以下几点：要健全促进英语教师专业发展的保障机制；完善促进英语教师专业发展的管理机制；优化英语教师培训体系；英语教师要主动自我规划，积极寻求自我专业发展。
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