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近些年我国的学术评价存在着诸多问题，学术不端事件、学术腐败现象频频发生，且有愈演愈烈之势。导致这些问题的原因很多，但学术评价体系与机制不健全是重要原因之一。没有学术评价，科研成果的学术价值以及科研机构、科研人员的科研绩效就无法体现，与其相关的学术资源配置就无据可依，因此学术评价不可或缺。但是没有以学术创新与质量为导向的科学、合理的学术评价体系与机制，科研成果的学术价值以及科研机构、科研人员的科研绩效就不能很好地展现与揭示，与其相关的学术资源就不能合理分配，从而导致“劣币驱赶良币”及抄袭、剽窃等学术不端、学术腐败现象的滋生与蔓延，因此建立科学、合理的学术评价机制显得日益迫切，至关重要。 近年来，党和国家高度重视人文社会科学发展，始终坚持把哲学社会科学放在十分重要的战略地位，为繁荣和发展哲学社会科学做出了一系列重大部署，采取了一系列重大举措。然而人文社会科学繁荣与否与其评价体系密切相关，没有科学、合理、公正、客观的评价体系，就不可能有人文社会科学研究成果质量的真正提高，也不可能有人文社会科学的真正繁荣和健康发展。与自然科学研究大多重视期刊出版物不同，人文社会科学研究，尤其是人文科学研究往往注重图书出版物，侧重于文本的解读。然而人文社会科学图书评价工作量大、内容评价费时费力、难度较大，因此探索一种适合我国具体国情与人文社会科学特点的评价体系和评价方法，尝试建立以创新为导向的人文社会科学图书评价模型，进而构建学术图书引文评价数据库，成为我国乃至世界人文社会科学事业当务之急的关键问题。 国内外探讨学术评价以及人文社会科学评价的研究成果丰硕，有关引文评价与同行评价的争论研究颇多，然而目前人文社会科学图书评价的研究成果不多且比较分散，研究不够深入、系统，其理论高度和科学深度仍需进一步挖掘。为了科学地揭示科研成果的学术价值，促进学术资源的优化配置，调动科研人员的积极性、主动性和创造性，推动中国特色哲学社会科学事业的繁荣发展，本文对国内外人文社会科学图书评价实践进行了梳理，对人文社会科学图书“全评价”理论进行了深入阐释，提出了基于形式评价、内容评价和效用评价建立以学术创新和质量为导向的人文社会科学图书“全评价”指标模型。本文研究的主要创新点和研究结论是: (1)本文对渊源于全信息理论的“全评价”体系进行了深刻的剖析和详细的阐述，并尝试性地将其运用到人文社会科学图书评价研究中，拓展了人文社会科学图书评价的理论研究范围。作者针对当前以期刊引文库作为人文社会科学评价实践的唯一依据存在诸多缺陷，借鉴与融合国内外学者的某些观点，尝试性地提出将构建学术图书、研究报告等引文数据库作为人文社会科学评价依据的重要补充，提出建立基于创新测度的人文社会科学图书质量“全评价”指标模型，为人文社会科学图书评价操作化提供了一条新思路，试图促进学术图书评价理论的发展。通过对来自全国高校和科研机构的教授、研究员、博士等140位专家进行人文社科学术图书质量评价指标重要性的问卷调查，提出应根据不同类别设置不同的评价指标权重系数的思路，构建比较合理、操作性强的人文社科图书评价指标体系框架，建立人文社会科学学术图书质量评价指标模型。 (2)图书评价研究最现实的目的，就是要研制出一套操作性强的评价方案。因此作者没有仅仅停留在理论探讨上，而是找到了科学性与实用性的最佳结合点。构建基于创新测度的人文社会科学图书质量“全评价”指标模型仅仅属于理论层面的研究，至于其操作性如何还有待于实践检验。本文分别以2005年出版的法的理论类和史学理论类初版中文图书为实例对人文社会科学图书评价指标模型开展了示范性的实例研究，采用专家定性判断与定量评价相结合的方式得出评价结果，筛选了一批精品图书，使评价模型的操作化得到验证，在一定程度上丰富了人文社会科学图书评价实践的内容。 (3)根据全评价结果，构建了中文人文社会科学图书引文评价数据库（示范库），有效弥补了仅仅依据期刊引文库开展人文社科评价的不足，为人文社会科学评价提供了一条新途径。本文不仅拓展了人文社会科学图书评价的理论研究范畴、完善了总体研究框架，同时也为人文社会科学图书评价提供了操作性强的评价方案，并构建了人文社会科学图书评价数据库（示范库）。