论文部分内容阅读
目的:了解南京市大学新生的总体安全感状况及其相关因素，为维护大学新生的心理健康提供依据。 方法:采用不安全感心理自评量表、防御方式问卷、家庭亲密度与适应性量表中文版量表、艾森克人格问卷简式量表中国版、父母养育方式评价量表以及自尊量表为调查工具，依照随机整群抽样的原则，于2009年9月选取南京市四所院校，分别为南京医科大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京信息职业技术学院，共计选择大学新生1100名进行问卷调查分析。 结果:1、发放问卷1100份，有效问卷991份。 2、南京市大学新生安全感分值(60.69±10.60)处于中等水平。 3、本研究中发现，学校、性别、城乡来源、家庭收入水平对安全感不同方面的影响存在显著性的差异(P＜0.01);在SRFIS(Self-Rating Feeling ofInsecurity Scale)总分上，南京师范大学的新生(65.57±12.39)高于其他三所学校(P＜0.01);女生(62.67±11.49)高于男生(58.14±8.72)(P＜0.01);城市学生(62.11±11.76)高于农村学生(59.66±9.56)（P＜0.01）;家庭收入水平高的学生(61.75±11.34)高于家庭收入低的学生(59.29±9.51)(P＜0.01)。 4、通过相关分析发现，大学新生的安全感与防御机制、家庭的亲密度与适应性、人格特质、自尊水平以及父母的养育方式存在显著相关性(P＜0.01)。 结论:大学新生总体的安全感水平欠佳，需要引起家庭、学校、社会的关注;学校、性别、城乡来源以及家庭收入水平影响着大学新生的安全感;心理防御机制、家庭亲密度与适应性、人格特质、自尊水平以及父母的养育方式对于安全感的建立有着直接的影响。成熟的心理防御机制、和谐的家庭环境、良好的人格特质、适度的自尊水平以及温暖、民主的父母养育方式有利于子女的安全感的建立。