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本文运用文献资料法、数理统计法、实验法对中国地质大学2007级至2008级两个年级的9160名在校大学生进行《国家学生体质健康标准》(以下简称“标准”)即身高、体重、肺活量、握力、立定跳远、长跑(07级男生测试1000米跑,女生测试800米跑)、台阶试验(08级)的测试,测试成绩输入高校体育管理软件；将数据整理后得出每个年级六项成绩的平均指数和百分率,分析、研究各年级学生体质健康状况的现状和存在的问题。结合实际提出“健康体适能”策略,为大学生体质健康标准测试工作提供一些有益的启示和思考。
研究结论:
1.通过采用《标准》对9160名在校大学生体质健康的评价,学生的各项测试合格率达到国家规定的97％。
2.我校07及08级学生体质健康状况总体比较乐观,参加测试的绝大多数学生体质健康平均分数在良好与及格的评定范围,及少数学生处在及格的边缘。
3.我校学生的身高和体重的发育状况呈增长趋势,学生体重平均值总体趋势良好,但其中不乏肥胖者和偏瘦的学生。07及08级学生的身高/体重指标平均得分率较高,说明学生整体外部形态发育良好,部分学生身高/体重指标得分低缘于身高、体重不协调。
4.07级男、女生的1000米与800米及08级女生握力项目测试成绩处于中等偏低水平,上、下肢力量总体相对较弱,与平时自身锻炼稀少有关。
5.肺活量测试是大学生体质测试的弱势项目,07、08级部分学生达不到基本要求,表面学生的身体机能与自身发育不相协调。
6.体质测试应为体育教学服务,为指导学生自主健身提供理论依据。体育部应成立专门的体质健康研究中心,配备专职测试技术人员,从系统组织、形式和机制上保证测试工作的进行。
7.《标准》的测试项目评价方法和评分标准,对现行的学校体育教学起到了导向作用,解决并控制了测什么练什么的不良倾向。通过《标准》的实施,将促进学生主动、自觉参与体育锻炼的积极性,从而提高学生的体质健康水平。