LO-BPR在高校管理中的应用——以江南大学文学院为例

• 作 者: 姚欣
• 机 构: 同济大学
• 出 处: 同济大学经济与管理学院 同济大学
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 高校管理 流程再造 学习型组织理论

本文的研究针对高校管理的发展现状以及所面临的挑战和高校管理改革发展的实际需求。在分析同类研究现状的基础上，以流程再造管理理论与学习型组织理论相融合为框架(LO-BPR)，进行高校管理变革模式研究，由此对基于LO-BPR的高校管理变革模式的框架模型、实施策略及其应用展开深入的理论研究和实践探索。本文旨在为高校管理变革提供一种现实可行的思路和解决方案，具有一定的理论意义和现实价值。
论文的主要进行了以下工作：
(1)将当今管理领域两种前沿的组织变革管理理论——学习型组织理论和流程再造理论进行了研究和整理；在分析同类研究与应用现状的基础上，对于学习型组织和流程再造融合(LO-BPR)进行研究，从管理理念、理论体系等方面探索了学习型组织与流程再造两者的特征及其相互关系。
(2)对高校管理进行现状分析，对高校管理的原则、基本职能和特点进行研究，论证了高校管理应用LO-BPR的可行性及必要性。
(3)构建基于LO-BPR高校管理变革模式的框架模型。根据学习型组织与流程再造融合策略，结合高校管理的各种变革因素，构建基于LO-BPR的高校管理变革模式的框架模型。其中包括；高校管理变革环境营造，高校流程再造，高校管理变革实施。
(4)以提高高校的核心能力为目标，通过实施基于LO-BPR高校管理变革模式，促使高校管理发生五个方面的变革：促进高校管理的战略变革、促进高校管理的结构变革、促进高校文化变革、促进高校管理的机制转换和促进高校人力资源优化。
(5)以江南大学文学院为实例，对实施基于LO-BPR的高校管理变革模式进行案例分析。