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新世纪以来，党和政府高度重视职业教育，我国的职业教育事业有了长足发展。职业教育是直接为地区经济建设和社会发展服务的，它的生命力在于对社会的适应性和服务性，与市场需求、劳动力就业和社会结构变迁紧密相连，其改革和发展关系着技术应用型人才队伍的壮大，关系着劳动力整体素质的提高。特别是近年来经济社会发展、产业结构调整使发达地区职业教育发展面临新的战略选择。 本文通过对北京市经济社会发展与职业教育发展的适应性分析发现，随着北京市“三化四区”城市建设规划的提出，城市化加快推进，城乡一体化成效明显;经济规模持续扩大，产业结构加速调整;社会分层日益明显，人们的受教育期望提高，现有职业教育的规模、层次已经难以适应经济社会发展的需要，矛盾日益突出。在此基础上，笔者从经济、社会、政策以及教育本身等方面着手分析了北京市职业教育人才培养重心高移的原因，并从政府行为和职业学校自身改革两个方面，提出新形势下北京市职业教育发展应有前瞻性，加快完善职业教育体系，切实扩大高职规模，理顺中高职对接关系，为中职学生提升受教育层次提供通道;普职分流点向高中后转移，实现职业教育人才培养的层次结构和规模结构与经济社会发展相适应。