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语文教学作为素质教育的基础，担当着提高学生全面素质的重任，而具有一定的作文能力又是学生语文素质的一个重要方面。提高初中生写作水平已成为初中语文教师最重要的教学目标。随着教学改革的不断深入，作文在语文教学和考试中显得越来越重要。学生如何写出好作文，教师如何因势利导地教会学生写好作文，就成了语文教学和学生作文实践中最重要的课题。本文针对初中作文教学成效甚微的现状，依照因材施教的教育原则，对作文分层教学的意义及具体实施方法进行了初步的探索。通过问卷调查，找出了问题的症结所在，不仅在理论上阐述了初中作文分层教学的必要性，也论证了其实际操作的可行性，还为如何应对中考作文提出了解决方案。