高等职业技术院校学前教育专业入学意愿与就业去向分析——从教育私人成本与收益角度分析的汕尾职业技术学院个案

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自全国高校开始扩大招生规模以来,大学生就业问题日趋严重,许多大学生面临就业难的问题。在我国经济飞速发展的今天,学前教育的地位和作用得到了极大的重视,而同时,我们也不得不面对一个这样的局面:幼儿教师队伍不稳定,专业化发展进程缓慢,高职院校学前教育专业招生和就业情况也不容乐观。本课题旨在了解当前形势下,高职学前教育专业学生入学意愿和就业去向情况,希望通过本课题的研究,从教育私人成本与收益角度来分析高职学前教育学生在入学意愿与就业去向上存在的问题,结合汕尾职业技术学院高职学前教育专业招生和就业情况,提出改善现状的对策和措施。   本文以汕尾职业技术学院为个案,并抽取了73.2%的高职学前教育专业毕业生进行了调查。调查问卷涉及到毕业生的个人情况,包括就业去向、入学花费与毕业收入情况,以及毕业生在就业过程中的想法等等。调查后的数据采用SPSS软件和EXCEL软件进行分析整理,同时结合文献法、访谈法进行深入分析。经研究结果显示:高职学前教育专业毕业生在入学意愿和就业去向上存在不少问题。如:大部分学生愿意就读学前教育教育专业,但大部分学生不愿意进入幼教机构工作:高职学前教育私人成本不低,幼儿教师工作压力大、报酬过低,毕业生不愿意进入幼教机构就业等问题。而问题的原因是多方面、多层次的,主要涉及社会、经济、学校和个人等因素。这就需要通过多渠道、多方面的共同努力配合才能够解决问题。   针对上述问题,本文提出以下几个方面的解决办法:1、加强学前教育立法,实行高职学前教育师范专业定向培养和免费制度;2、将学前教育纳入义务教育体系,提高社会对学前教育的认识;3、改革幼教机构管理体制,提高幼教机构教师待遇水平;4、建设有“高职”特色的学前教育专业课程体系;5、提高学生自我定位,树立科学的就业观。
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