财富程度对信息整合分类学习的影响

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最近的研究发现,贫穷会对个体的认知表现产生不利影响,也即相对于家庭收入较高的群体,家庭收入较低的群体在被提醒财务状况后,会表现出认知能力的下降。研究者们认为这种由贫困导致的分心会占用个体有限的认知资源,从而造成作业成绩降低。但该研究中涉及的实验任务均严重依赖于工作记忆,目前尚未有研究探讨过贫困是否会影响那些依赖于内隐联接的认知任务。之前的一些研究表明,分心对于那些不太依赖工作记忆的认知任务(例如信息整合分类任务)并没有显著影响,有时甚至会促进这些任务的完成。因此,本研究考察了贫困对于认知的不利影响是否可以被扩展到不太依赖工作记忆的认知任务上去。我们的实验结果表明,被提醒财务状况后,穷人在信息整合分类任务上的表现要优于富人。因此,贫困导致的分心并非必然会导致认知能力的下降,其对认知表现的影响取决于具体的认知学习任务类型。
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