论文部分内容阅读
克深6、9井区储层参数计算与流体识别方法研究
【机 构】
：
长江大学
【出 处】
：
长江大学
【发表日期】
：
2020年期
【基金项目】
：
其他文献
摘要：在当今教育发展事业中，高中在有所的教育阶段中是较为重要的阶段。高中数学有着更为严谨的逻辑思维，只有学生有更广泛的思维和创新理念才能更好的去解决难题。因此在高中的数学课堂中去培养学生的创新意识，散发性思维是必不可少的。这里所提倡的创新思维是指在学习过程中，学生可以对已有知识熟练运用，并在此基础上，能够独立展开思考，合作进行探究。关键词：高中数学：创新思维：研究中图分类号：G4 文献标识码：A引言在现如今的高中数学教学课堂上，大部分教师仍采用较为传统的教学理念，即教师只负责在台上将，学生则只负责在台
期刊
摘要：教育契机是指对学生进行某种教育或解决学生某些问题的最佳时机，如果能够很好把握的话，不仅可以促使老师更好的挖掘教育资源，使学生的学习生活更加丰富，还可以把老师的引导作用充分的发挥出来，促进学生的更好发展。德育资源是促进德育工作正常推进的重要载体，其具有生成性、多样性等特点，可以为学生良好素质的培养提供有利条件。因此，如何抓住教育契机，促进学生的德育发展是班主任的主要教学内容，本文对此进行了深入分析，并提出了几点有效的实施策略。关键词：教育契机;德育资源中图分类号：G4 文献标识码：A随着素质教育的
期刊