论文部分内容阅读
大学生正处于心理学家所称的“心理断乳期”,在这个阶段中,青年会表现出短暂的不安,情绪性格不稳定,在人际交往中常面临人际冲突困境,处于人际冲突多发期,人际冲突也常常发生在交往最为密切的群体中。因此,大学宿舍人际冲突因为其在大学生人际冲突中所占的较高比例而成为大学生人际冲突的主要表现形式。
本研究以归因理论为理论的基础,旨在运用情景实验法及事后回溯研究法对大学生宿舍人际冲突中的责任推断问题进行探讨,达到为广大教育管理者提供参考的目的,建立大学生宿舍人际冲突的责任推断干预机制。
本研究分两个部分,研究一以归因理论的经典研究方法——情景实验法为研究方法,通过对自变量引发冲突行为的有意性、行为的稳定性及冲突发生之前冲突双方的关系密度进行控制,设计出不同的情景,让被试通过角色扮演对反应变量引发冲突行为的有意性、行为的稳定性、冲突发生之前冲突双方的关系密度及责任推断程度进行报告。研究二通过事后回溯研究法收集资料,通过对资料的分析再次对研究假设进行检验。根据两部分的实证分析结果,得出以下几点结论:
(1)在大学生宿舍人际冲突责任推断过程中,引发冲突行为有意性在不同维度水平下,个体的责任推断有显著差异。引发冲突行为处于有意水平时,个体倾向于对冲突责任做较重程度推断;引发冲突行为处于无意水平时,个体倾向于对冲突责任做较轻程度推断。
(2)在大学生宿舍人际冲突责任推断过程中,引发冲突行为稳定性在不同维度水平下,个体的责任推断有显著差异。引发冲突行为处于稳定水平时,个体倾向于对冲突责任做较重程度推断;引发冲突行为处于不稳定水平时,个体倾向于对冲突责任做较轻程度推断。
(3)在大学生宿舍人际冲突责任推断过程中,引发冲突行为的有意性及行为的稳定性对责任推断有重要的影响。引发冲突行为的有意性及行为的稳定性对责任程度的推断有显著的预测作用。
(4)在大学生宿舍人际冲突责任推断过程中,存在着引发冲突行为的有意性与行为稳定性的交互作用。个体知觉到的冲突行为的有意性对其推断责任程度的影响会随着冲突行为发生的稳定性程度的变大而减小,但其调节作用随着引发冲突行为有意程度的加大而减小。