【摘 要】
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我们正处在社会变革时期,社会环境的变化让大学生呈现出种种新特点和心理问题,这些都向高校辅导员工作提出了挑战,要求高校辅导员不论是从个人特点还是从知识结构方面都达到
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我们正处在社会变革时期,社会环境的变化让大学生呈现出种种新特点和心理问题,这些都向高校辅导员工作提出了挑战,要求高校辅导员不论是从个人特点还是从知识结构方面都达到一个更高的水平。本研究从学生工作职业胜任特征的角度来研究高校辅导员,探索出高校辅导员的胜任特征结构,用量化的方法作为对高校辅导员进行选拔、培训、考核及评价的依据,最终的目的是提高大学辅导员的规范化管理和专业成长,提升辅导员的胜任力,使其更充分地发挥教育人、引导人、培养人、塑造人的功能。
本研究采用文献研究、行为事件访谈、开放式问卷调查等方法,运用标准化心理测评问卷编制方法自编了《高校学生工作辅导员的职业胜任特征问卷》,并对北京地区和广西省共10所高校的辅导员发放了调查问卷,经过探索性因素分析,本问卷具有较好的信度和效度。根据调查结果,本研究认为,高校学生工作辅导员的职业胜任特征包括“性格特征”、“组织领导能力”、“认知、学习能力”,“协调沟通能力”,“工作计划”和“政治品性和理论素养”这六个方面。
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