奖励和惩罚激励对羞怯个体注意控制和决策行为的影响

• 作 者: 于洋
• 出 处: 山东师范大学
• 发表日期: 2020年01期

“羞怯-大胆”的连续体（shy-bold continuum）是有机体（人类、动物、植物）在趋利避害的生存斗争中进化而成的基本行为特征,也在人类社会中规避社交威胁、争取生存资源方面起到重要作用。然而,随着世界一体化进程加快和商品经济时代的到来,羞怯个体的劣势在这一进程/过程中凸显并产生更多的社会适应问题。这一问题受到心理学研究者的广泛关注。目前,针对羞怯的实验研究相对较少且集中于压力应对和威胁感知的主题,强调回避动机的作用。但这却使当前研究忽略了对激励机制及趋近动机的探讨。金钱激励即用金钱或代币的奖励或惩罚的方式激励人们提高绩效或改善行为的一种方式。借助于金钱激励的认知和决策行为研究,研究者对追求奖励和避免惩罚的适应性行为进行探讨,也在一定程度上揭示了人格和个体差异的作用。通过对金钱激励进行研究,对于理解羞怯个体的学业/工作表现、社会适应及羞怯的核心成因“趋近-回避动机”具有重要价值。然而目前关于羞怯在金钱激励方面的研究仍存在许多不足之处。首先,目前关于羞怯与金钱激励的研究十分有限,无法帮助研究者揭示金钱激励对羞怯个体的影响和作用机制。第二,当前的研究虽然发现羞怯和非羞怯个体在奖励和惩罚任务中表现出不同的敏感性,然而在奖励和惩罚激励作用及对决策行为的调节上依然存在解释上的矛盾。第三,当前的研究并未揭示羞怯个体在金钱激励方面的认知功能和决策功能特点。第四,当前人格研究过于关注羞怯的回避动机却忽略了趋近动机,对于羞怯核心成因“矛盾的趋近-回避动机”的解释依然存在不足。最后,目前关于奖励和惩罚的认知神经研究已经很多,然而很少有研究为羞怯个体对奖励和惩罚的敏感性提供认知神经方面的证据。基于上述分析,本研究旨在考察奖励和惩罚激励对羞怯个体注意控制和决策行为的影响,并为羞怯个体在奖励和惩罚加工敏感性提供神经生理证据。研究一考察奖励和惩罚激励对羞怯大学生注意控制（实验1:抑制、实验2:转换、实验3:刷新）和面孔情绪加工（实验4）的影响。实验1、2、3结果表明奖励和惩罚激励对羞怯大学生注意抑制、转换、刷新功能的提升不如非羞怯大学生;奖励和惩罚对羞怯大学生注意控制的提升仅限于简单任务,随着工作记忆负荷增加,奖励和惩罚的激励作用减弱甚至消失。实验4结果表明奖励和惩罚激励促进了人们对面孔情绪的识别,相比于非羞怯大学生,羞怯大学生更容易受面孔情绪的影响。研究二实验5利用最后通牒游戏,考察奖励和惩罚框架中羞怯大学生对不公平分配的反应模式。结果表明,羞怯大学生在惩罚框架中拒绝率更高,反应时更长。实验6、7利用爱荷华博弈任务,考察奖励和惩罚对羞怯大学生情感决策行为的影响。结果表明,羞怯大学生更多选择低奖励低惩罚的纸牌（C牌）而较少选择高奖励同时高风险的纸牌（B牌）。中介效应分析表明,羞怯大学生的选择模式与社会不适应有关。上述结果表明,羞怯个体存在决策功能的缺陷,表现为高估了惩罚的价值而低估了奖励的价值,这可能与其产生回避行为有关。研究三在研究一和研究二基础上,利用金钱激励延迟任务考察羞怯大学生在奖惩预期和结果反馈阶段的敏感性及认知功能特点。结果发现,相比于非羞怯大学生,羞怯大学生在奖惩预期阶段,表现出对奖惩激励线索的注意警觉（较大的P2）和低水平的动机性期待（较小的P3）;在结果反馈阶段,表现出对奖励结果低水平的消费性体验（较小的P3）。本研究较为系统、深入地考察了奖励和惩罚激励对羞怯大学生注意控制和决策行为的影响,并提供了神经生理的证据。研究结果表明,羞怯个体对获得奖励和避免惩罚具有注意警觉而且效能感较低;奖励和惩罚对羞怯个体的激励效果不佳并促进了对面孔情绪的加工,这可能影响到羞怯个体的学习和工作效率。在决策行为中,羞怯个体高估了惩罚的价值而低估了奖励的价值,这可能是其产生回避行为的原因。由于金钱及代币激励是典型的外部动机的激励方式,上述结果反映了外部激励机制的失效很可能是羞怯个体在当前时代背景下产生较多学业/工作问题和社会-情绪问题的重要原因。此外,上述结果反映了羞怯个体在趋近和回避动机两方面的缺陷,同时对教育教学和羞怯的干预具有一定的现实价值。