论文部分内容阅读
对受高等教育者而言，就业的最终目的是实现自我价值，并为社会做出突出贡献，同时也是很多来自低阶层家庭学生改变家庭现状，改善代际传递的重要方式。但是，伴随就业人数的增加，受高等教育者就业市场竞争日益激烈，毕业生就业难已经成为了一个社会问题。除此之外，毕业生就业满意度不高、工作内容与学科不匹配、工作稳定性差等问题普遍存在。然而，影响受高等教育者就业质量的因素是多方面的，除了社会环境和就业者自身因素外，父母对子女的影响也是不可忽视的。基于此，本文以父母教育程度、受高等教育者就业质量为主要研究对象，研究表明，父母教育程度越高，受高等教育者在就业过程中就会越顺利，相应就业质量也会越高;反之，受高等教育者的就业质量越低。 本文数据实证研究表明，父母教育程度对受高等教育者就业质量的影响，主要表现为父母接受较高层次的教育，子女就越可能获得更高的学历，从而更容易在学业上取得成就，如果父母接受的教育程度较低，其子女往往受到父母影响，学业成就相对较低，取得的学历也处于较低层次。家庭文化资本对于大学毕业生就业机会的获取有较大影响。父母受教育程度影响家庭社会资本的积累、影响家庭经济基础和家庭组织资本，父母教育程度对高等教育者工作与专业相关度、就业满意度、就业质量有重要影响，父母教育程度不同，其家庭经济基础、社会资本、人力资本等要素也会不尽相同，尤其父母受教育程度较低，其在社会资本和组织资本和经济基础上处于劣势，导致子女就业时表现为自信心不足，迫切需要经济收入，对职业规划考虑不足等现象，进而影响其就业满意度和就业质量。 通过研究发现，父母教育程度低制约了受高等教育者就业质量的提升，究其原因，主要受父母的教育观念、社会地位、日常生活实践等的影响。具体表现为，不同的教育观念会影响子女择业观，不同的社会地位影响子女就业心理，日常生活实践影响子女就业行为，因此，为提升受高等教育者就业质量，尤其是针对父母教育程度较低的家庭，应采取针对性的措施，对就业者进行引导和支持。具体应从就业者自身、高校和政府三个层面进行弥补。