【摘 要】
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该文首先从信息技术教育考核方式现存的问题出发,指出了计算机辅助测评（CAA）的必要性,接着简单介绍了命题与组卷系统与CAA的关系及其特点.其次,用系统理论方法分析了命题与组卷
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该文首先从信息技术教育考核方式现存的问题出发,指出了计算机辅助测评（CAA）的必要性,接着简单介绍了命题与组卷系统与CAA的关系及其特点.其次,用系统理论方法分析了命题与组卷系统的基本任务与目标,及其应用具有的三大功能：命题、试题管理和组卷.在系统分析的基础上提出该系统的功能模型.再次,该文一方面从学习理论的角度重点介绍了命题模块的设计思想和技术基础.另一方面从教育测量与评价学的角度对组卷模块进行了组卷策略的设计.最后,该文从命题与组卷两方面总结该系统的优缺点,进一步讨论了有关该系统的完善工作和发展趋势.
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