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改革开放三十年来，我国人文社会科学研究事业取得了从复苏到繁荣的长足发展，其知识生产模式也发生了很大的转变，经历了四个主要发展阶段。不同阶段的人文社会科学研究资源获取形式受当时社会发展环境的影响和制约，并与当时的生产力发展水平相适应，体现了不同发展阶段人文社会科学研究的地位和影响力。“改革”的深入逐步打破了政府力量对社会的直接干预和经济计划，导致了学术研究资源获取的多元化。尤其是时下各种评价机制及所谓学术规范的“引导”致使这种趋势日益扩大化。本文通过梳理知识生产模式这四个不同发展阶段人文社会科学研究资源获取的特点，分析学术研究态势变化的内外因素及其作用与反作用，并以知识社会学为理论依据，认为目前中国人文社科知识模式是计划化与市场化并存的模式，而两者之间的张力是造成目前中国人文社科知识生产面临困境的主要原因，本文通过建构知识生产模式的理念型，最终为人文社会科学研究管理工作提供合适的建议。