【摘 要】
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目的:为探讨缺血性脑血管病如脑梗塞、脑动脉硬化症患者红细胞表面补体受体的活性及CR1数量基因表型分布,揭示ECR1活性下降的机理,并为基因重组产物补体受体I型(rCR1)用于早
【出 处】
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青岛医学院 青岛大学医学院 青岛大学
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目的:为探讨缺血性脑血管病如脑梗塞、脑动脉硬化症患者红细胞表面补体受体的活性及CR1数量基因表型分布,揭示ECR1活性下降的机理,并为基因重组产物补体受体I型(rCR1)用于早期预防和治疗缺血性脑血管病提供理论基础.方法:用红细胞-酵母菌花环结合试验测定CI、CAS及对照组ECR1活性,用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性方法测定了各组数量基因多态性表型分布情况.结论:CAS、CI患者存在ECR1活性下降情况,CI患者ECR1活性下降与CR1基因表型分布有关,CR1数量基因表型分布还与年龄老化有关.
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摘 要 每位学生的学习能力和擅长方面各不相同，老师在教学过程中要摒弃老旧的教学方法，针对每位学生不同的特点因材施教，重点补充学生薄弱的地方，让学生综合素质得到全面的提高，把课堂的主动权赋予学生，让学生成为教学任务中的主体，这也体现“学生本位”这一课改理念。老师在课堂上有效的和学生互动有利于教学效果的提升，老师在教学过程中要注意互动教学的运用、总结实践效果，让学生语文素养全面提高。 关键词 小学语
为探讨喉癌相关抗原的生物学特性及在喉癌组织中的表达,了解喉癌相关抗原在细胞及亚细胞水平的分布,该研究应用凝胶过滤层析技术对3例病理证实的喉鳞状细胞癌组织进行纯化,得
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摘 要 伴随着课程改革的逐步深化，对于课堂教学也提出了更高、更多的要求，在实践教学中，教师一定要有目的、有意识地增强教学方法的多元化，只有这样才能够丰富学生的学习体验，使有效教学得以实现。因此，初中英语课程的学习，需要重视方式方法的选择，不能够按照传统的板书式教学方法进行，而需要采用多元化的教学模式对初中英语开展课程教学。 关键词 多元化教学方法；初中英语；运用研究 中图分类号：G632文献标
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