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工作流动是劳动力市场重要的现象，通过劳动力的自由流动可以促进人力资源的有效配置。国外许多学者针对教育和劳动力工作流动进行了多项研究，我国目前对劳动力工作流动的研究尚处于起步的阶段。笔者尝试使用北卡罗大学卡罗人口中心和中国疾病预防控制中心营养与健康安全所合作的追踪数据(CHNS)，探讨我国劳动力市场中教育与工作流动的关系。本研究首先对我国1993年至2009年间劳动力市场工作流动状况进行了描述，并进一步验证我国劳动力市场是否存在职业分割，最后，在前者的基础上控制劳动者的个人基本特征和工作特征等因素，建立logistic模型，并使用工具变量法解决内生性问题，研究受教育年限和受教育水平与工作流动的关系。 本研究主要有以下几点结论:(1)相比于1993年至2000年，2000年以来我国劳动力市场中工作流动的现象有所增加，女性在工作流动比例提高并基本与男性相当，体制内工作的劳动者工作流动的比例较之2000年前有所下降。(2)从劳动力市场分割的角度进行验证，我国存在一定程度的职业分割，主要职业劳动力市场的教育收益率达到10.7％，次要职业劳动力市场的教育收益率达到7.4％。(3)通过建立模型检验教育与劳动力工作流动的关系，结果显示教育对劳动力工作流动存在显著的影响，受教育水平越高，劳动力工作流动的概率越低。分别对不同性别、不同性质的单位、不同劳动力市场进行验证，结果发现女性受教育程度越高换工作越少，且作用显著，相比之下，男性换工作虽然随受教育程度的提高而降低，但不显著;体制内的劳动者受教育程度越高，工作流动的概率越低，相反，体制外劳动者受教育程度越高，劳动者工作流动的概率反而越低;不同劳动力市场中教育对换工作的作用基本相同，但主要劳动力市场中大学以上学历的劳动者工作流动概率高于初等教育水平，次要劳动力市场则相反，大学以上学历工作流动的概率低于初等受教育水平。 本文的创新主要在于使用CHNS的追踪数据，研究中很好地控制了个人的工作特征，首次从劳动力市场分割的视角下研究教育与工作流动，并在模型中使用工具变量解决内生性问题，有效地保证研究结果的可靠性。研究的政策建议是进一步深化机关事业单位用人制度改革和户籍制度改革，以打破束缚劳动力流动的制度性障碍，同时发展职业教育，为较低教育水平的劳动者提供在职培训，以实现教育与劳动力工作流动的良性互动。