【摘 要】
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信息化时代主要以信息技术为主体,包括计算机技术、微电子技术和互联网技术的新时代。在信息化时代进行家庭道德教育具有学校和社会教育不可替代的作用。本文写作的目的在于
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信息化时代主要以信息技术为主体,包括计算机技术、微电子技术和互联网技术的新时代。在信息化时代进行家庭道德教育具有学校和社会教育不可替代的作用。本文写作的目的在于分析信息化时代家庭道德教育实效性差的原因,从而试图探讨出一套有着中国特色社会主义的家庭道德教育模式,为我国众多的家庭服务。 本文主要分为三部分。第一部分,分析信息化时代家庭道德教育的意义。其中分析了信息化时代家庭道德教育的新特征和家庭道德教育的重要作用。第二部分,列举出信息化时代家庭道德教育面临的问题,并且全面分析了问题存在的原因。第三部分,在原因分析的基础上通过归纳总结,得出一套有中国特色的家庭道德教育方案。从改善社会条件入手,注重提高教育者自身素质以及加强理论研究,解决信息化时代家庭道德教育问题。
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