基于模态型符号数据建模的群体推荐系统研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzdlily_8000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在过去的十几年中,信息技术得到了飞速的发展,如今互联网早已普及,并已经深入到社会的各个角落。但与此同时信息科技也带来了网络上数据量的爆炸性增长,用户面对海量的数据资源时不得不耗费大量的时间以及精力去获取有用的信息。在这种情况下,如何能够使人们更加快速、准确地获取有用的信息已经成为了越来越多信息技术领域学者的研究重点。而推荐系统作为一种有效的信息过滤技术和个性化服务工具,已被证明是一种解决网络上“信息超载”问题的有效手段,并得到了广泛的关注和深入的研究。目前面向个体用户进行推荐的个体推荐系统的研究已经比较成熟。近十年间也有不少学者开始从个体推荐系统出发,开始着眼于能满足群体共同活动需求的群体推荐系统的研究和开发,并在该领域取得了一定的研究成果。但群体推荐技术并不能仅仅依靠对个体推荐技术的简单叠加,很多在个体推荐领域比较成熟的方法也难以直接推广到群体推荐领域。同时由于群体推荐远比个体推荐复杂,群体推荐中要考虑的信息要远多于个体推荐,群体推荐也比个体推荐面临着更多的问题,造成了在算法复杂性方面群体推荐的算法复杂性要远远高于个体推荐。目前已有的一些群体推荐系统并没有充分考虑这些问题,因此尚需要进一步研究以提高群体推荐系统的效率和推荐精度。因此,本文结合符号数据分析法提出了一种新的群体推荐算法。在该算法中,我们使用了模态型符号数据把群体作为一个整体建立了群体模型,在群体模型建立之后将其当作群体中的一个特殊的虚拟的个体,并使用在个体推荐领域已经比较成熟的协同过滤技术进行推荐产生最终的推荐结果。其中,群体模型的建立过程是最核心的内容。为了使群体模型能最好地表达个体的偏好,群体中所有个体模型到该群体模型的距离之和应尽量小。这样,群体建模的过程就被转化成了一个最优化求解问题,我们使用了遗传算法来求解该最优化问题。实验部分使用了Movielens数据库进行了3组实验来考察本文提出的算法。实验的结果表明,使用该算法建立的群体模型能够反映群体中不同用户的偏好差异,因此,在其基础上进行的群体推荐是符合逻辑的并且有意义的。本文提出的群体推荐算法的推荐精度要优于实验中选用的其他四种对比算法,并且这种差异具有显著性。敏感性分析的实验结果表明本文提出的算法在群体内成员偏好差异度较小且有充足的信息用来建模时具有最高的推荐精确度,同时无论这两个因素如何变化,本文提出的算法推荐精确度均优于对比算法。
其他文献
产品质量是影响中国制造业企业满足市场需求及参与国际市场竞争的重要因素,特别是装备制造业的产品质量会影响到国家的经济发展及安全。提升产品质量是中国制造业亟待完成的
随着我国改革开放以来各项制度的完善,服务贸易获得了巨大成功。2014年我国服务贸易总额首次突破6000亿美元,高达6034亿美元排名世界第二,比2013年增幅为12.6%,同时出口额为世界
想象中的贵州,偏远而落后;在许多工业现代化的标准方面与沿海和中部地区有很大差距;人均收入和GDP在全国都是倒数几位。但是,贵州日报报业集团社长姚远说:“如果把生态现代化
案头上放着一份《工人日报》2006年5月13日的剪报,在头版上登载的通讯《“神眼”警探》,当天笔者读到时就感觉写得不错。今天重新拜读我被“神探”刘云的事迹深深打动了,也为
渗透参与式教学法是指师生双方在教与学之间相互参与、互相激励、相互协调、相互促进,并在互动过程中顺利完成教学任务、实现教学目标的方法.这一方法充分体现学生在教学中的
期刊
国家信息化领导小组决定把电子政务建设作为今后一个时期中国信息化工作的重点,让政府先行,带动国民经济和社会发展信息化。在这种情况下,国家各方面越来越重视电子政务系统的研
该研究尝试采用基于Agent的计算机仿真和建模方法,模拟金融市场的实际运行状况;根据仿真研究的结果,探求宏观效应的微观成因.该文从模拟金融资产二级交易市场的角度出发,建立
在高中历史课程的教学中,培养学生具备良好的自主学习能力非常重要,这样学生才能够独立的对于许多历史事件与历史背景有所思考,才能够增进对于相关知识的理解与体会.培养学生
随着科技迅猛发展,新闻媒介形式日益多样化。有人预言,信息时代,人类生活将日益远离自然环境,越来越依赖人造的媒介环境,未来人类主要生活在由信息高速公路构成的媒介环境里;另一方面,随着我国GDP的不断增加,中国与国际社会对话、沟通的次数激增,需要一大批“向世界说明中国”的新闻人才。现实表明,社会对新闻人才的需求量很大。但新闻专业的学生却并非想象中那样抢手,一位媒体老总说:“我们一方面是多人,没用的人太
随着传统教育模式的发展,教育质量的提高越来越受到人们的重视.初中阶段是学生接受知识,建立认知的重要时期,在初中教学过程中,如何提高教育质量,是初中教育工作者面临的重要