论文部分内容阅读
杭州市军队离退休干部服务管理社会化途径探析
【机 构】
：
西北大学
【出 处】
：
西北大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的
信息是危机中最重要的资源之一，信息传播贯穿于整个公共危机的管理过程。信息传播在政府公共危机管理中具有特殊的地位。危机中信息传播在不同的传播群体中有着不同的传播渠道
摘 要：为培育健康文明、昂扬向上的职工文化，提升家文化内涵，搭建区域联动的平台，构建内部资源共建共享机制，形成“同心同行幸福e家”家文化体系，提升职工之家（小家）建设水平，助推构建和谐幸福企业。佛山供电局探索试行“同心同行幸福e家”家文化共建共享、区域联动的实践活动。 关键词：文化；共享；活动 中图分类号：G127 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）36-0014-02
信息技术是一门实用性很强的学科，在教学中紧密联系现实生活，引导学生用所学知识解决一些实际问题，会有效激发他们的学习热情，提高学习效率，培养创新意识。本文对此进行了论述。
数学是教育阶段的一门基础学科，由于数学知识比较抽象，对学生的逻辑思维能力较强，许多学生在数学学习上会遇到不少的困难。 在初中数学教学中，存在这样的学生：学习数学的能力较
我们每个人都知道学生从小学升到初中，学生的思维品质与思维模式会有一个质的跨越，对于数学学科的教学来说也面临着由算术教学过渡到代数教学、从简单的平面图形的认识向立体的
＂教是为了不教＂，这是教师教学的最高境界。要实现这个目标，就需要真正发挥学生学习的主体作用，长期以来，初中数学教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到
小组合作学习是一种新型的教学模式，广泛应用于初中数学的课堂教学中，其目的是提高学生主动学习的能力，改变了过去学生被动学习的状况，激发了学生的创造力和数学潜能，整体提高了初