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研究生教育是高等教育的最高层次。自1999以来，在教育部关于研究生扩招政策的引导下，研究生招生教育规模迅速扩大，我国的研究生教育步入快速发展期。20世纪80年代国际高等教育领域兴起质量保障运动，研究生教育质量成为关注的焦点，各国纷纷采取措施，构建研究生教育质量保障体系。 本文分为三大部分，共设六章。 第一部分包括第1、2章，界定了研究生教育质量与研究生教育质量保障体系的相关概念。本文从扩招前、后研究生教育质量保障研究的历史演进入手，总结两个阶段研究生教育质量保障的不同。 第二大部分包括第3章，从中国研究生教育质量现状出发，从历史的视角进行分析，总结出研究生教育培养机构、学位点数、以及教育规模快速增长，生师比增大，而人均教育经费投入减少，提出当前存在研究生教育质量下滑等一系列质量问题。 第三大部分是本文的重点由4、5、6章组成，采用问卷调查、深入访谈和个案分析等实证研究方法，对广州大学的在校研究生进行抽样调查，对省内高校与研究生教育有关人员进行深入访谈，提出影响研究生教育质量保障的要素理论，建立三级要素指标体系。以广州大学为个案研究，佐证了当前研究生教育的发展状况，以小见大。在基于文献资料的分析、并且掌握问卷访谈和个案分析第一手资料的基础上，从质量保障的制度层面上，提出硕士研究生教育质量保障体系的构想。