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强调是一种极为普遍的语言现象，在语言中广泛存在，涉及语言的各个层面，如语音、语义、语法、语用等，近年来开始逐渐引起人们的关注。本文秉持非客观主义的哲学理念，以认知语言学的语言观为指导，以基于原型样本的范畴化理论为框架，对强调的本质属性及强调范畴的性质进行探讨。 语言中的强调现象是言者主观性的典型表现，强调的本质属性是言者的主观性;语言中存在主观范畴与客观范畴的区分，强调范畴是一个主观范畴;强调范畴的成员具有典型与非典型之分，强调范畴是一个原型范畴。强调范畴在话语层面上表现为形式体系和意义体系的对应统一;强调表达具有层次性，既有语用层面的强调，也有句法层面的强调。 在对强调现象的本质属性及强调范畴构建的可行性的基础上，本文对话语层面上的强调现象进行了系统分析，以句子为强调语言单位的分界线，分别讨论了大于句子的语言单位——话语层面上的强调形式，以及等于句子或句子内部的语言单位——句子层面上的强调形式，综合建立话语强调范畴的形式体系。概括地讲，话语层面的强调形式有十种修辞和五类话语标记;句子层面的强调形式有四种语序移位结构和两种构式结构。具体说来: 排比、层递、反复、同语、反问、倒装、夸张、映衬、撇语和对比这十种修辞格分别以形义的均衡、形式的重复、结构的变化、意象的凸显和事物的侧重这五种方式来帮助言者达成凸显和强调话语内容的目的。 话语标记在语用平面上从整体对话语的构建与理解产生影响，本文具体讨论表示强调义的话语标记在言语交际过程中的功能及表现，根据强调的方式和内容的不同，将其分为强调背景信息的“你知道吗/吧/的”、强调言者参与的“我是说”等、强调言语的主观真实性的“说实话”等、强调言语施事行为的“我跟你说”等、强调上层语义关系的“……的是”等，五大类话语标记。 不符合语序常规配位原则的句法结构，是言者为了强调和凸显某一部分句法成分而改变语序的标记性结构。句法异位结构和语用易位结构都是句法成分移位所造成的“非常规”语序结构，移位之后句子的命题意义基本上没有改变，改变的是句子的语义价值和语用价值。从语言符号与语言使用者之间的关系出发，这两种同义异形结构体现了一条重要的认知规律——凸显，凸显是说话人借助对语言形式的选择和使用以突出和强化某种意义的方式。 “再……也/都……”和“连……也/都……”两种句式是具有固定语法意义的构式。说它们是构式，基于构式的核心精神在于，构式的整体意义不是该构式的各组成成分意义的简单相加，也无法将各组成成分意义综合推导出来。说它们具有固定语法意义，是指该构式的意义是结构式所独立具有的整体意义，表示“强调”，任何符合句法语义条件的成分进入这些构式，其整体意义都是表示强调。类似的还有“疑问代词……也/都不……”、“‘一’+数量短语……也/、都不……”、“量词重叠式……都……”。 人们认识客观世界的层级性决定了语言系统内部可以按照不同标准划分为不同的层级体系，强调可以通过句法、词法、语音、篇章等不同手段来表现，所以其标记性也有层级的差别。运用标记理论不仅可以分析强调范畴内部成员的标记性，由于标记性与典型性的相通，也有助于验证强调范畴成员的典型性。总体说来，与传统标记理论的二分法不同，新标记理论是相对多分的模式，强调的标记性是等级性的序列体系，这也说明了强调的标记性是个程度问题。 语言的形式和意义是紧密相连的，相对于强调形式在语言单位和标记性上的层级表现，强调的意义强度也表现为层级性的序列体系。不同语言单位的强调形式的句法表现、语义价值的差异，使人们无法确立统一的强度判定标准，所以，本文尝试在修辞形式、话语标记形式、语序形式和构式形式内部比较它们的语义强度。另外，由于话语标记和构式是开放的系统，词汇的更新和运用是无穷的;相对来说，即使存在同义异形结构，汉语的语序还是相对比较固定的，是一个封闭的系统，所以使用改变语序的手段来强调毕竟有限，而话语标记手段和构式手段则更为丰富。