【摘 要】
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2003年末,中共中央、国务院召开的全国人才工作会议,第一次明确将高技能人才纳入人才强国发展战略。高技能人才培养被看作是我国在新形势下应对各种国内外竞争态势风云变幻、
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2003年末,中共中央、国务院召开的全国人才工作会议,第一次明确将高技能人才纳入人才强国发展战略。高技能人才培养被看作是我国在新形势下应对各种国内外竞争态势风云变幻、谋求民族自强、自立,赢得核心竞争优势和自主创新能力的关键环节,是物质丰裕、资源配置协调统一、落实全面建设小康社会、实现国家和谐稳定的重要前提,是确立科学发展观、建设创新型国家的人才保障。得益于过去三十年来的经济改革和对外开放,已是全国头号经济大省的广东在高技能人才培养的政策形势下应该有何作为是非常值得我们去研究的一个问题。
本文旨在对广东高技能人才培养存在的问题与对策进行探讨。文章重点分析了广东高技能人才培养资金投入不足、广东高技能人才培养师资力量匮乏、广东高技能人才培养工学结合度不高、广东高技能人才培养主体缺乏协同沟通机制、广东高技能人才供求不平衡等问题的成因。这些问题如不尽早解决,广东高技能人才在数量、质量和结构上是不可能满足经济增长方式转变、产业结构升级、工业化加速和全球化时代对本省走向“创新型”发展之路的要求的。
在对问题成因进行分析的基础上,文章提出了树立科学人才观、充分利用政府和社会资源、推行工商管理技术提升培养主体的管理水平、构建符合广东实际的校企合作新模式等四条对策。
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