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【摘 要】
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目的： 探讨AChE是否调控糖尿病视网膜病变炎症反应，并探索其调控的分子机制。 方法： （1）本实验通过雄性C57BL/6J小鼠腹腔注射链脲佐菌素构建糖尿病动物模型（DM）并通过标准
【机 构】
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南昌大学
【出 处】
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南昌大学
【发表日期】
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2018年期
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【摘要】“书读百遍，其义自见”，语文素质的核心是听、说、读、写四种能力。文章读得透彻，才能写得畅达。可见“读”是学习语文，提高语文素质最重要的环节。叶圣陶老先生特别提倡“美读”，所为“美读”就是设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……，尽情发挥作者当时的情感，“美读”得其法，不但了解了作者说些什么，而且与作者的心灵相通了。那么，朗读在语文教学中有什么重要作用呢？ 【中图分类号】G623.
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学位
引言大麦抗倒育种在目前实行精耕细作增施肥料的情况下更显重要。近年来几个高度抗倒伏的品种都是在追施高氮的观察中选得的。若干茎秆强健挺直的突变体的茎秆特性的研究(Vo
【摘要】作文教学,需要有效、高效的课堂，这就需要有效、科学的指导，情境作文，是根据学生的生活、思想、感情实际，根据教学内容、教学目标，为学生写作创设一种特定的教学情境氛围，达到启情、启智、启发效果，达到高效高质写作的作文教学。本文重点阐述了教师创设作文情境的方法和途径。 【关键词】情境教学;作文教学 【中图分类号】G623.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0
1994年11月12～13日,在日本的大阪举行了第三届国际奥林匹克机器人大赛。共有九个国家和地区的选手参加了比赛,他们分别来自日本、德国、新加坡、澳大利亚、泰国、中国、美国
【摘要】小学作文要切实提高评改的有效性。教会学生运用修改符号修改习作。注重展示和交流，给学生展示自己成果的机会。精心做好作文评析，善于寻找优点，以激励为主；既要评文，也要评人，激发写作兴趣。 【关键词】习作修改；作文评析；写作兴趣 【中图分类号】G623.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0228-01 小学生作文评改是小学作文教学必不可少的重要环节。教师通
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