【摘 要】
：
目的:比较钬激光碎石术(holmium laser lithotripsy,LL)与气压弹道碎石术(pneumatic lithotripsy,PL)治疗输尿管结石(ureteral calculi)的疗效。方法:应用计算机检索2005-01
论文部分内容阅读
目的:比较钬激光碎石术(holmium laser lithotripsy,LL)与气压弹道碎石术(pneumatic lithotripsy,PL)治疗输尿管结石(ureteral calculi)的疗效。方法:应用计算机检索2005-01至2015-05期间PubMed,DSpace,ScienceDirect,OVID,EJournals,CNKI,万方数据库。纳入涉及钬激光碎石术与气压弹道碎石术治疗输尿管结石疗效的研究。依据Cochrane手册对所有纳入研究进行质量评价并应用Stata11软件进行Meta分析。结果:共纳入10个研究,包括4004例患者,气压弹道碎石术组2079例,钬激光碎石术组1925例。所有10篇研究进行Meta分析,结果显示LL组手术时间较PL组短【SMD=1.166,95%CI(0.258,2.074),P<0.05】;LL组与PL组住院天数无统计学意义【Z=1.65,95%CI(-0.115,1.318),P>0.05】;LL组与PL组治疗费用无统计学意义【Z=0.17,95%CI(-0.495,0.414),P>0.05】;LL组较PL组碎石成功率高;LL组较PL组结石排出率高。结论:针对输尿管结石的治疗,钬激光碎石术较气压弹道碎石术手术时间短、碎石成功率高、结石排出率高,但在住院天数及治疗费用上差异无统计学意义。上述结论尚需高质量、大样本的随机对照试验加以证实。
其他文献
摘 要：在现在这个经济知识的时代发展过程中，教育变得越来越重要，它不仅关乎着我国的文化产业的发展，对我国的市场经济发展也有着很大的推动作用。所以为了更好地发展我国的教育事业，相关部门提出了新课标，对课程进行了一定程度的改革。本文就是主要针对新课标下初中英语高效课堂的构建进行了研究，找出相应的对策。 关键词：新课标；初中英语；高效课堂 在初中的学习阶段，英语这一学科是很重要的组成部分，它不仅是一
摘 要：英语作为初中教学中的一门主要学科，引起了学校和家长的高度重视。其中，英语写作不仅能够检验出学生掌握单词、词组与语法的程度，而且还能够将其英语实力反映出来。另外，反思性教学方法的应用还有助于提高初中英语写作教学效率。基于此，文中重点分析了初中英语写作教学中反思性教学方法的应用策略。 关键词：初中英语；写作教学；反思性教学方法；应用 一、 引言 就初中英语教学而言，写作教学在培养与提高学
摘 要：近年来随着我国的素质教育工作开展不断推进，当前阶段在高中英语的核心素养培养中也开始逐渐地应用起信息技术，对于教育工作开展来说具有积极性作用。本文主要对高中英语核心素养教育中信息技术的作用和实现的方法进行了讨论，希望能够为我国的高中英语教学开展提供帮助，也为素质教育的深入推进做出贡献。 关键词：高中英语；核心素养；信息技术 一、 前言 英语教学中综合素质是人才培养的最终目标，怎样培养学
摘 要：近年来，核心素养已经成为国内外教育领域的热点和重点研究主题。核心素养主要指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它是学生适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养。英语作为学生与世界直接交流的工具，已经成为素质教育的重要部分，必须承担着培养学生核心素养的重任。而部分传统的小学英语课堂受应试教育理念的束缚，忽略了英语教学中对学生长期和全面发展的考虑。在核心素养背景下，小
摘 要：教师合理有效地运用Chant，不仅可以使语音教学课别有滋味，也可以使语音教学课更加扎实而有成效。本文阐述了如何运用Chant将小学英语语音教学化难为易、化单调为有趣、化肤浅为扎实。 关键词：Chant；语音教学；运用 自从新版PEP小学英语教材中增设了一个语音板块，我们广大的一线教师对于语音教学又有了新的认识和探索。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012；以下简称《
利用茎秆有汁含糖的粒用高粱不育系与苏丹草及改良苏丹草配制高粱—苏丹草杂交种，研究糖锤度的分布、杂种优势以及与其它性状的关系。结果表明，全株以及分蘖的平均糖锤度高于主
摘 要：《英语课程标准》中指出：“高中学生应该形成适合自己学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要而不断调整学习策略，教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写等多方面的综合语言技能”。这就要求教师在教学中要转变观念，形成以学生为中心的教学模式。 关键词：自信心；实践；学练；自改；互改 如何充分发挥学生学
摘 要：众所周知，英语教育在农村中学长期背负着“薄弱科目”的美名，尤其在初中阶段，由于社会环境、家长观念、学生认知水平的差异，使得重视、热爱英语学习的整体氛围一直没能形成，“英语难教”成了众多乡镇中学英语老师的“共识”，而随着口语教学逐步推上教学的前臺，口语教学更成了老师们新的心病。 关键词：口语；教学；策略；探讨 一、 目前农村初中口语教学的现状及原因 走进乡镇中学的英语课堂，你会发现，一
向来被认为是“官报官办,官订官看”的党报,在面向市场经济的今天,也面临着全新的挑战。党报原来的“官位”优势。也受到了市场的冲击,一种新的“市场”状况已经摆在报人的
摘 要：英语作为全世界通用语言，在高中教学中有着举足轻重的地位。但是在我国的应试教育下，英语教学却存在着很大的弊端。其中最明显之处便是学生口语表达能力的缺失，导致我国中学生的英语水平只能停留在“纸上谈兵”的阶段。本文将对课堂互动教学进行探究，以期改变传统的“灌輸式”“填鸭式”教学，切实提高学生的英语运用能力。 关键词：高中英语；英语教学；课堂互动 目前很多教师依然采用传统的教学方法，教学内容仅